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惟利是“图”向图要利
1
作者
莫立强
《中学生物教学》
1996年第4期32-32,共1页
惟利是“图”向图要利湖南湘潭县六中(411225)莫立强整个中学阶段的生物课本插图所占篇幅其比例应不少于1/4,就高中教材而言.105幅图解再加17幅彩图(包括封面2幅)共122幅,可谓无图不成书吧!10年来的教学经...
惟利是“图”向图要利湖南湘潭县六中(411225)莫立强整个中学阶段的生物课本插图所占篇幅其比例应不少于1/4,就高中教材而言.105幅图解再加17幅彩图(包括封面2幅)共122幅,可谓无图不成书吧!10年来的教学经验告诉我:要使学生学懂学通生物科学...
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关键词
生物教学
生物绘图
插图目录
果实发育
硝化细菌
化能合成
自制挂图
细胞分裂
教学插图
绘图方法
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职称材料
题名
惟利是“图”向图要利
1
作者
莫立强
机构
湖南湘潭县六中
出处
《中学生物教学》
1996年第4期32-32,共1页
文摘
惟利是“图”向图要利湖南湘潭县六中(411225)莫立强整个中学阶段的生物课本插图所占篇幅其比例应不少于1/4,就高中教材而言.105幅图解再加17幅彩图(包括封面2幅)共122幅,可谓无图不成书吧!10年来的教学经验告诉我:要使学生学懂学通生物科学...
关键词
生物教学
生物绘图
插图目录
果实发育
硝化细菌
化能合成
自制挂图
细胞分裂
教学插图
绘图方法
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
惟利是“图”向图要利
莫立强
《中学生物教学》
1996
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