普通高中学生综合素质评价的现状与思考

国务院印发的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，首次将学生综合素质评价正式纳入考试招生制度框架内。教育部又于近期配套印发了《关于普通高中学业水平考试的实施意见》和《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》，对考试招生制度改革具体规定与解读。高考招生制度改革历来被视作教育改革中“牵一发而动全身”的重点领域和关键环节。而综合素质评价又是其中颇为关键的一个环节，尤其是改变分数“一刀切”局面的当下，综合素质评价逐渐走到了举足轻重的位置。与此同时，各种担忧和想法也浮现出来，在具体落实中综合素质评价能不能保障公平性？地方当前都有哪些典型的实践探索可予以借鉴？本期我刊汇编相关研究与实践经验，以供读者参阅和思考。

对编写思想政治课教材的浅见

国家教委决定,从现在起,用三年左右的时间,编出中学思想政治课的实验性教学大纲和教材。作为一个从事思想政治课教学多年的教师,对此衷心拥护,喜悦万分。中学现行的五门政治课教材我都使用过,略知其优点和不足之处。现根据本人在教学实践中的体会,对编写新教材,提几点不成熟的意见。