多媒体教学中学生心理的研究及对策

随着多媒体技术的发展和多媒体设备的普及，多媒体课件在教学中的应用越来越广泛。但是一般课件往往是从教师角度进行设计．更多地强调知识的体系，偏重课件的技术性，而忽略了学生的学习心得，对学生的认知心理没有给予足够的重视，因而不能更好地发挥多媒体课件的优势。笔者认为在课件设计中应充分整合学生的学爿心理因素，以期产生较好的教学效果，并在这方面作了一些有益的尝试。现总结如下，以供同行参考.

篮球运动促进中学生心理健康发展的研究

中学生的心理品质大多存在明显弱点。通过体育教育改革促进中学生心理健康发展具有重要意义。蓝球运动不仅广为青少年喜爱，而且对于心理健康具有其独特作用。因此，本文针对蓝球运动对于中学生心理健康发展的促进作用展开了研究。首先，深入分析中学生现存的心理问题；然后，根据篮球运动的特点，从培养身体应激能力，缓解心理紧张情绪、提高情感自控能力、磨炼坚强的意志和改善人际关系等五个方面，论证了篮球运动对中学心理健康的促进作用；最后，给出了湖南省湘潭县第一中学的教学案例。结论表明，篮球运动对于中学生心理健康具有良好的促进作用。

中学生如何提高高中数学成绩

高中数学在整个高中阶段学习阶段的重要性非常高,学好数学,不仅有利于我们的高考,对于我们逻辑思维能力、创新能力的养成了十分有益。本文从高中数学学科的特点出发,针对自身的学习经验,度提高高中数学成绩的对策进行分析。

校园空间通达性调查与分析——以湖南科技大学为例

对校园主要自习场所通达性的分析,有利于学校合理开放自习场所、提高自习场所的使用率。本文以湖南科技大学为例,调查了校园自习场所通达性评价模型,得出校园各自习场所的空间距离,分析了各自习场所的空间通达性,发现湖南科技大学十教、北校图书馆、等通达性高,而八教、五教、一教等通达性低。

高考化学试题的分析与教学启示——以2021年湖南卷不定项选择题11~题14为例

高中化学计算中,有很多解题思想(思维方法),如极端假设法、守恒法、平均值法、关系式法、十字交叉法、差量法等等。它们都有各自的适用题型,巧妙使用这些思维方法,不仅可以秒杀计算题,更能加深对相关化学知识或原理的深度理解,有利于提高自身的化学素养。

激起孩子的内在力量

一个雨天的周五,笔者偶然搭乘了一辆出租车。时值周末下班高峰期,又遇上了糟糕的天气,车流很慢,笔者忍不住吐槽拥堵的路况。司机师傅的回应出乎我的意料,他说:“今天确实很堵哟,不过你有没有觉得搭我的车感觉还不错?很多乘客都这么说。”笔者有些摸不着头脑,在他的引导下,才发现车内非常干净,座椅上还细心地铺了坐垫,难怪刚坐上车时觉得很柔软。笔者问他为什么会如此用心打理出租车.

以个性化教育实现减负增效的创新实践

面向未来,个性化教育以真正落实减负增效成为我国中小学的目标追求。在学校教育场域中,倡导以走班制推动课程设计个性化;以分层教学推动课程管理个性化;以大数据驱动教学方法个性化。

高压隔离开关的发展现状与发展趋势

本文从高压隔离开关的发展现状以及前景进行分析，以此更好地推动高压隔离开关工作的进行。

《光合作用的探究历程和光合作用的过程》教学设计

【教学目标】1.知识与技能（1）理解人类对光合作用的探究历程。（2）掌握光合作用的概念、总反应式。（3）掌握光合作用的过程及图解、光反应阶段与暗反应阶段及相互关系。2.过程与方法（1）运用多媒体手段,对光合作用过程图解分步展示,运用化学知识理解物质和能量的变化,

校本文化建设的探索与思考

校本文化是由学校共同体成员共同构筑校、家、社一体化互动式立体育人网络，在构筑过程中产生资源潜在、队伍优质、管理优质、环境优质、教育创新、学生优质这六种效能，从而形成能使学校具备自身发展的核心竞争力的一种特质：

一种水波声波干涉实验装置

介绍了自制水波声波干涉实验装置的原理、结构、制作和使用方法,利用该装置可进行水波和声波的干涉实验。

城乡教育信息资源共享研究

实现城乡教育信息资源的共享,对缩小教育差距,促进教育公平具有重要意义。随着信息时代的来临,为改善教育信息地方性的特点,促进区域间教育信息的优化配置,运用互联网技术实现教育信息资源共享已经成为必然的发展趋势。本文分析了影响城乡教育信息资源不均衡的主要因素,探讨了城乡教育信息资源共享的对策和实现思路,对于改善农村地区教育信息资源缺乏具有一定的启发。

高中英语Project板块教学实践探究

以《牛津高中英语》Module 2 Unit 1和Module 5 Unit 2的教学实践为例,探讨了Project板块教学的思路,具体展示并分析了课堂教学的过程,以激发学生学习英语的热情,培养学生的英语思维能力,提高英语学习的综合水平。

高中智慧校园在大数据背景下的建设模式

本文利用大数据技术对海量数据进行分析处理,最终形成一个有着有效价值信息的数据链,为学校决策层提供依据,为学校管理层提供手段,为广大师生工作、学习提供便利,真正发挥智慧校园在大数据环境下的有效作用。

智慧校园中如何有效利用网上阅卷系统提高学生的核心素养

当前,核心素养教育的重担毫无疑问落在了智慧校园建设中,随着大数据时代的来临,高校智慧校园建设已逐渐与“互联网+”模式相结合,一定程度上推动了高校智慧校园建设的发展。从当前高校智慧校园发展的总体情况来看,网上阅卷系统的研究还不够成熟,网上阅卷的平台研究还有待进一步探索创新。

反思策略促进学生英语学习发展的探究

阐述运用反思策略促进学生英语学习发展的理论依据,从学生的主体性出发,分析反思性教学对学生学习成长的积极作用,提出学生在英语学习发展中的探索目标,包括促使学生学习习惯和行为的变化、学习方法的创新和改进、英语学习效率的提高。结合学生学习过程的特点,将反思教学分为课前反思、课中反思和课后反思三个部分,学生对学习内容及学习方法进行自我反思和反馈性反思。

“让座”引发的道德与法律之争

近日，在郑州919路公交车上，一起因年轻人未让座起始、老人与之发生争吵、最后老人倒地猝死的新闻被社会广泛关注。据媒体报道，警方介入后通过查看监控录像看到，双方先是言语争执，之后发生了肢体冲突，时间持续约10分钟。小伙子先是坐在下车门后方的座位上，老人先走过去，双方出现言语纠纷。争执中，下车门前方有人起身给老人让座。老人坐下后，双方语言争执并未停止，老人随后又起身来到小伙子跟前理论，双方发生了肢体冲突。随后，车上乘客将两名当事人拦开，但双方语言争执没有停止，再次发生肢体冲突。此次冲突后，小伙子下车，老人倒地。有乘客反映，过程中，老人打了小伙子几个耳光，小伙子并未还手。事后，这位张姓老人的家人在接受媒体采访时表示，父亲60多岁，患有心脏病，因他刚过世，不便对此评论。网评热议有称，年轻人应该给老人让座，尊老爱幼是中华民族的优良传统；也有评论说，如果乘车的年轻人没有坐在为特殊群体设立的座位上，并无为老人让座的义务，老人也要体谅年轻人的辛苦劳累。这应该属于道德范畴的争议。仅就这一事件的法律责任而言，当事小伙子应该就老人猝死担当什么责任，我们需要一个明晰的了解。只是，有一点是明确的，就是我们的争议和讨论，是为了这样的事件不再发生和极少发生。

用实验分析电容电感在交流电路中的特性

电容和电感是电工学中两个重要的物理量,电容器和电感器又是常用的储能元件,从微电子领域到大型电工线路控制都要用到它.但在高中物理课本中出现电容、电感的知识,只是让学生了解浅显的知识,电容和电感在交流电路中的特征学生难于理解.为了使学生对电容、电感知识有一个明确的了解,我们在讲授这一章节时做出一组演示实验,取得了较好的效果.

高中英语短文改错题的解题技巧

高中英语短文改错题是考查学生英语知识运用能力的综合性测试题,涉及对词汇、语法、句型等多方面知识的考察。基于此,文章首先简述了短文改错的解题原则;其次提出了短文改错中的常见错误类型;最后,对高中英语短文改错题的解题技巧进行详细分析。

农村寄宿制高中年级部学生管理初探

随着社会经济的发展,当前县域高中所面临的社会环境、教学目标与模式、学生的构成等也发生了巨大的变化,而社会竞争对学生综合素质的要求也越来越高,传统的教学管理模式无法满足学校的新发展要求。文章主要以县域高中为研究对象,探讨新课改形势下高中年级与班级管理工作存在的问题,对寄宿制高中学校如何开展年级管理、班主任管理进行深入探析,针对存在的具体问题寻找可行的解决之策。