新课程背景下高中物理课堂中有效性教学的实施

教学改革是课程改革中非常关键的环节，教学改革的成功不应该只是教学理念的转变、教学内容的革新、教学形式的变化，而应该主要体现在教学的实际效果上。本文从多个角度阐述了如何培养学生物理学习的理性思维；提高学生的科学素养；探索在中学物理新课程背景下,实施课堂教学的有效方法和策略。

浅谈新课程背景下高中思想政治课教学中“提问艺术”的运用

高中思想政治课教学倡导自主、合作、探究的学习方式是推进新课程改革的必然要求。问题是课堂教学活动的重要内容,是师生之间进行信息和情感交流的纽带,是开启学生智慧之门的钥匙。"提问艺术"的运用旨在通过学生的主动学习,以问题教学为切入点,以创新思维为突破口,培养学生的问题意识和探索精神。本文拟通过结合平时教学实践,对"提问艺术"在高中思想政治课教学中的运用谈几点浅见。

有些人 有些事 有些痛

犹记得十四年前的那个我：扎着长辫，朴素，青涩。从走向讲台的那一刹那，我的生命中停留的都是一些豆蔻年华的孩子。在某些孩子的生命中，我成了他们不可或缺的回忆，多少年后，我还能在他们的身上找到当年教育的痕迹。我也常常暗自欢喜这份职业带给我的幸福感。

浅谈如何激发初中生学习外国文学作品的兴趣

随着信息技术的发展，国际交流合作日渐密切与深入，多元文化之间的理解与融合越来越重要，因此《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确提出：“认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养，提高文化品位。”加强初中语文外国文学作品教学是实现这一目标的重要方式。初中生正处于人生观与世界观迅速发展的时期，充满好奇心和求知欲，他们需要丰富的人文精神养料。

班级活动:“形”动 “心”动

没有活动，就没有德育。作为一种德育的途径，班级活动因其开放性、创新性深受班主任喜欢。

在班徽设计中理解“博雅”精神

"好,高票当选!就博雅!"教室里发出了热烈的掌声。"学识渊博,品德雅正。这就是同学们选择这个名字作为班名的理由,它包含的美好内涵,也是对我们班每一个同学的美好期望。班级名字有了,那大家想不想要一个专属我们班的班徽,也就是我们班的LOGO呢?"我趁机提出我的设想。"太好了。班徽是一个班级的标志,是一面旗帜。

《清明上河图》体现的北宋城市经济发展状况简析

张择端的风俗画——《清明上河图》真实生动地描绘了北宋汴京空前繁华的景象。在这一幅极具历史价值的长卷中,我们可以窥见当时饮食出行、市场交易和各业活动的场景,也可获得街市、商业广告、税收管理、中外交流等历史信息。北宋的确是中国古代商业高度繁荣的阶段。商业的发展有力地促进了城市的繁荣、科技文化的发展和民族的交融。

如何构建精彩的历史课堂

高中历史课程标准的基本理念强调:在历史教学中教师要以立德树人为历史课程的根本任务,要坚持正确的思想导向和价值判断,要以培养和提高学生的历史学科核心素养为目标。因此,教师的课堂预设与生成一定要以新课标的基本理念为基础,要结合教学内容和学生特点。这样,才能为构建精彩、高效的高中历史课堂奠定基础。

新高考背景下高中生涯规划教育探索

生涯规划教育作为现代教育理念下的高中创新教育模式,做好对其在新高考背景下的应用研究,能够为推动高中教育水平进步带来支持与帮助。结合实践教学经验,先对新高考背景下高中生涯规划教育价值进行简要阐述,之后分析了新高考背景下高中生涯规划的教育原则,最后对新高考背景下高中生涯规划教育策略进行探讨,希望能够为推动高中生涯规划教育发展带来支持。

如何在高中历史教学中运用情境教学法

情境教学法是指教师在教学过程中有针对性地引入或者创设以形象为主体的生动具体的情境,帮助学生理解教学内容,促使学生心理机能得到发展的教学方法。在高中历史教学过程中,教师可以采用情境教学法,将历史内容生动、形象地呈现在学生眼前,引导学生观察、体会历史内容,从而丰富学生的思维。情境教学法可以有以下几种形式。

试析高中历史教学中的差异化教学模式

差异化教学和分层教学有异曲同工之妙,都立足于在教学活动中实现因人而异、因事而异,最终达到促使所有学生共同进步的效果。文章主要对高中历史教学中的差异化教学模式进行分析,提出教师在实施差异化教学时,一要对学生进行分层,二要对教学目标进行分层,三要布置差异化的学习任务,四要实行差异化的教学指导,五要开展差异化的教学评价。

楼上楼下

上小学后,我家搬进了楼房,而且是四楼。站在阳台上,可以隐约看见湘江西岸高高的山峦和宽阔的田野,不时还可以听见汽笛声。

青春问题,活动解决——高中班级主题活动的探索与思考

问题，是生命的一种常态，是学生成长路上的风景。告别无忧无虑的童年，进入青春期，学生的身体、心理经历着极大的变化，成长烦恼、学习困难、人际困扰、思想困惑、情感困乏等问题便像一个个可爱的精灵，随时偷袭青春，挑战青春。

读《边城》有感

沈从文沈先生是个大家,这我早知道,但却一直没有看过他的书。一日买书时,看到有《边城》,便将它买下,准备回家看个究竟。 泡上一杯不加糖的咖啡,翻开小说,清新脱俗之风扑面而来……

寻找不抱怨的世界

【活动背景分析】抱怨就是表达哀伤、痛苦和不满,或者提出正式的控诉或指责。抱怨是容易的,几乎没有什么不能成为我们抱怨的对象,几乎没有什么时候我们不在抱怨。有调查表明,一般人平均每天抱怨的次数为15到30次。抱怨使我们的社会充满了负能量。作为高中学生,我班学生也时常抱怨：父母不理解、

班徽

我们是283班,以＂学识渊博,品德雅正＂为班训,简称＂博雅＂。本班徽是取＂雅＂字造型,与阿拉伯数字＂2、8、3＂巧妙结合。班徽正中间是一棵被呵护的小树,寓意我们在＂283＂这个温暖的家庭里健康、茁壮生长。背景是蓝色,寓意蓝天、梦想和翱翔。白色的＂283＂代表冷静、克己和拼搏。绿色的＂人＂字形树干与叶片代表希望、合作和永不言败。

记忆移植

公元2100年,隶属全球联盟亚洲区的中科院在因特网上发布了使当天晚会收视率锐减的新闻--记忆移植实验成功了.一时间,平时门可罗雀的中科院网址上挤得满满的,全是来访者,盛况空前.……

最美的手

老国王知道自己已经无力治理好这个国家了,这天他召来了他的三个孩子:乔治、约翰、大卫.他们都是那样年青,强壮,聪明.老国王的权杖会交给谁呢?大家议论纷纷.说实在的,老国王心里也没有个底--孩子们都很优秀.

我身边的好老师

这天天气晴朗,阳光懒洋洋地洒在课桌上,窗外吹来阵阵清风,我只觉得黑板上密密麻麻的公式逐渐模糊起来,老师说的话仿佛来自另一个平行世界,眼皮也逐渐沉重。

渴望那般景色——读《青海湖,梦幻般的湖》有感

在我读到<青海湖,梦幻般的湖>之前,我生活在这样的世界里,我的头脑如数码相机,沉重而焦虑地拍下了一个个瞬间:早晨……01000110……空气中的尘埃沉淀……鼻毛上吸附的是"五彩"粉尘颗粒;上午和中午……00110010……我被裹在"温柔杀手"的"城市风"中--"车"声鼎沸,"乌云"翻腾……;晚上……11001011……我已数不到星辰,只见"月亮在乌云里穿行"…………