期刊文献+
共找到10篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
思想政治概念和原理教学的几种特殊方法
1
作者 曾石军 《教学月刊(中学版)》 2005年第1期32-33,共2页
关键词 高中 思想政治课 概念 原理教学 教学方法 知识迁移
下载PDF
坚持改革方向 不断完善发展
2
作者 沈德辉 《中学政治教学参考》 1997年第3期43-43,共1页
坚持改革方向不断完善发展沈德辉1996年高考政治科试题(以下简称’96试题),沿着自1990年以来逐步形成和确定的“坚持理论和实际相结合的命题原则,始终如一地强调知识、能力和觉悟的统一,在考查学生基础知识和基本理论的... 坚持改革方向不断完善发展沈德辉1996年高考政治科试题(以下简称’96试题),沿着自1990年以来逐步形成和确定的“坚持理论和实际相结合的命题原则,始终如一地强调知识、能力和觉悟的统一,在考查学生基础知识和基本理论的同时,突出对考生分析问题和解决问题... 展开更多
关键词 改革方向 辩证法 唯物论 主观性试题 考试说明 高考试题 时代精神 中学教学 理性认识 基础知识
下载PDF
初一新教材“友谊长存”教学设计
3
作者 陈澜 《教学月刊(中学版)》 2005年第9期5-6,共2页
关键词 初一 政治 教学目标 “友谊长存” 教学设计 教学难点
下载PDF
在课堂上摆弄“七巧板”——《图形的平移》说课稿
4
作者 常运虎 《信息技术教育》 2004年第5期51-54,共4页
关键词 《图形的平移》 教学方法 教学模式 教材分析 教学目标 多媒体技术
下载PDF
运用图示方法化解理论疑难
5
作者 曾石军 《政治课教学》 2004年第11期22-24,共3页
关键词 图示法 中学 思想政治课 教学效果 理论教学
下载PDF
为发展学生的智力创造良好的教学环境 被引量:1
6
作者 蒋景瑜 《数学通报》 1998年第7期3-5,共3页
课堂教学是学校教育的主要形式,教学环境的适度优劣是能否提高学生的学习兴趣,开发学生的智力的基础.1课堂气氛是教学环境的基础教学过程是学生接受知识、开发思维的过程,学生是教学过程中的接受主体、思维主体.一堂课教学效果的... 课堂教学是学校教育的主要形式,教学环境的适度优劣是能否提高学生的学习兴趣,开发学生的智力的基础.1课堂气氛是教学环境的基础教学过程是学生接受知识、开发思维的过程,学生是教学过程中的接受主体、思维主体.一堂课教学效果的好坏固然与教师的知识水准和讲授艺术... 展开更多
关键词 教学环境 课堂教学 课堂气氛 数学教育
原文传递
探索思想政治课改革的新路子
7
《思想政治课教学》 1988年第1期21-22,共2页
我校从去年在初一和高一两个年级试用北京师范大学和人民教育出版社合编的思想政治课教材,对思想政治课进行改革实验。提高认识把思想政治课改革作为整个学校教学改革的突破口自去年四月省教委和市教育局确定我校为思想政治课改革实验... 我校从去年在初一和高一两个年级试用北京师范大学和人民教育出版社合编的思想政治课教材,对思想政治课进行改革实验。提高认识把思想政治课改革作为整个学校教学改革的突破口自去年四月省教委和市教育局确定我校为思想政治课改革实验的单位后,我校领导认真学习厂中共中央〔(1985年)18号文件〕 展开更多
关键词 思想政治课 政治课教材 省教委 政治教师 学生德育教育 政治理论课 学校教学改革 人民教育出版社 第一课 政治思想教育
原文传递
改换视角天地宽
8
作者 蒋景瑜 《中学数学教学参考》 1996年第Z2期63-64,共2页
改换视角天地宽湖南省湘潭江南中学蒋景瑜学习方法是当前中学生的一个热门话题,笔者在讲授《平面几何》第二册第34页第14题的过程中,因题导法,指导学生跳出常规解题的圈子,引起了学生的浓厚兴趣.原题:如图,D、E是否ABC... 改换视角天地宽湖南省湘潭江南中学蒋景瑜学习方法是当前中学生的一个热门话题,笔者在讲授《平面几何》第二册第34页第14题的过程中,因题导法,指导学生跳出常规解题的圈子,引起了学生的浓厚兴趣.原题:如图,D、E是否ABC的边BC上的两点,上BAD一ZC,... 展开更多
关键词 学习方法 景瑜 比例线段 热门话题 问题解决 定法 空盘 导法 证法 连续自然数
原文传递
何谓“力拉崩倒”
9
作者 陈霞辉 《语文学习》 1997年第3期22-23,共2页
初中第三册语文教材第八课《口技》一文,关于"力拉崩倒"的注释是"劈里拍拉,房屋倒塌。力拉,拟声词"这一解释是否准确?还是先看看这段课文关于声音的描写句子吧!中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百... 初中第三册语文教材第八课《口技》一文,关于"力拉崩倒"的注释是"劈里拍拉,房屋倒塌。力拉,拟声词"这一解释是否准确?还是先看看这段课文关于声音的描写句子吧!中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。"整个长句中只有"呼呼""许许"是明显的拟声词。如果把"力拉"算作拟声词,那么"又夹百千求救声"中的"百千"是否也可算作拟声词呢?笔者认为语言不能离开特定的环境。 展开更多
关键词 拟声词 时代背景 语文教材 描写句 语言不能 课文 口技 解释 注释 声音
原文传递
用比例法解行程问题
10
作者 阳正伟 《中学数学教学参考》 1999年第9期34-35,共2页
关键词 行程问题 比例法 通讯员
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部