校史研究中的人文化功能探究——以湘西自治州民族中学为例

校史是一所学校发展轨迹的真实记录,不仅是一所学校兴建、发展、壮大的历史,同时也是教育史、学术史、社会史、思想史的一个重要交叉地带.它是储存历史记忆、传承学校精神的重要途径.从某种意义上来说,校史还是透视一所学校的窗口或名片.校史研究与编纂的价值和现实意义已经越来越被人重视,但在相同的历史背景下,如何在面目相似的校史中写出自己的特色来,是个值得注意的问题.校史,不仅是物态化的史料的累积,更是人的活动与精神的凝结.注重校史研究中人文化的探究,在学校建设中将发挥重要的功能.

开展校本研修 促进教师专业成长——以湘西州民族中学为例探索现代高中学校制度建设

校本研修是教师专业发展的有效途径,调动了教师教学创新的积极性。结合教育教学实际,湘西州民族中学通过建立完善的组织机构、制定科学的管理制度、创建有效的激励机制来建立健全校本研修管理机制体制。同时,坚持从研修中抓常规落实,从常规落实中进行研修的工作思路,立足于"三项引领",建立了"三种模式",实行了"三方督导",确保教师专业水平科学持续的发展。

语文教学中学生情感培养之我见

一、语文教学中情感培养的必要性 语文是与人交流思想、获取知识、存储知识、总结成果、从事社会活动的工具,它是一门思想性很强的带有综合性的文化基础学科,它能提高人的思想品质、启发人的思维智慧、陶冶人的道德情操。具有深厚文化积淀的语文教育,原本应该展现的是宽阔博大的人文情怀与灵性十足的文学形象,带给学生思想的启迪,引领着他们精神的成长.

充分利用少数民族区域资源提升生物教学效率

重点介绍了湘西区域资源，在新课程背景下充分、有效挖掘利用这些元素．结合教材提升生物学教学效率．提高课堂教学的有效途径和方法.

浅论中学历史教学中如何渗透良好的道德教育

历史教育具有巨大的道德教育功能，可以开启心智．启迪思维、训练能力和陶冶情操。具有高尚道德的人则能够更好调动心灵中真．善，美的力量，有意识地去战胜假，恶．丑，使自己生命价值意义的实现融入社会主义建设的大浪潮中。本文从解读历史新课标，教学实践与以身作主等方面探讨了历史教学中怎样实现对中学生的道德教育问题。

中学校园安全管理工作探讨

文章对现阶段中学校园内存在的安全隐患进行分析,提出消除校园安全隐患的相关对策,即中学校园安全问题的解决需要全社会共同努力;学校要加强对学生的安全教育工作;政府要加强中学校园安全的制度保障。

浅议中学德育教育如何做到与时俱进

当下正处于一个信息大爆炸的时代,良莠不齐的信息通过各种途径进入我们的生活。中学生正处于发展阶段,是世界观、人生观和价值观逐步成型的时期,还没有筛选信息的能力,加之家庭和学校的教育不到位,他们容易受到不良信息的影响,很难形成健全的人格。因此,在中学阶段需要德育教育发挥作用,引导中学生树立正确的道德观,培养品学兼优的学生。但是,中学的德育教育仍然采用陈旧的理念和制度,大多没有做到与时俱进,难以实现德育教育的目的。本文针对这一问题,探究问题的原因和解决问题的措施,进而推进德育教育与时俱进。

中学工会加强贫困教师关怀工作探讨

在知识经济时代,教育的重要性不断凸显,这就需要充分调动教师积极性,优化教学结构,提高教学质量。但是在实际教学过程中,由于受到相关因素的直接限制,教学工作的开展受到了一定滞后性影响,因此,这就需要中学工会充分发挥职能作用,给予教师工作以足够的支持,尤其是贫困教师,应当受到更多关怀,相对的中学工会需要从贫困教师的实际情况出发,将工会工作的侧重点放在关怀贫困教师上。

文化视域下的中学校训践行研究——以湘西州民族中学为例

校训作为学校文化的浓缩与核心元素,其独特的价值与意义日益受到研究者的关注。在文化视域下对中学校训践行进行研究,具有特别重要的意义。今以湘西州民族中学为例,从管理文化、物质文化、制度文化三个层面,分析文化视域下中学校训的践行情况,以加强对校训功能实现路径的探索,使其成为重要的教育手段,从而真正发挥校训的作用。

设置情境 领悟乡愁——《乡愁》教学设计

《乡愁》为语文版七年级下册第四单元的第二篇课文．这一单元是学生进入初中后接触的第一个现代诗歌单元，尽管他们从古代诗歌的学习中积累了鉴赏诗歌的经验．但现代诗歌毕竟与古代诗歌有一定差异。此外．由于人生阅历的缺乏和知识结构的不完善，学生对情感的理解、对诗歌意境的领悟也有一定的困难。

创造听说环境是提高学生英语素质的有效途径——谈初中英语教学

英语是一门语言,语言是人们用来交流思想、表达感情、实现某一社交目的的工具,它的基本表现形式是听和说.听是理解和吸收口头信息的交际能力,说是口头表达和传递信息的交际能力,所以在初中英语教学中要创造一个良好的听说环境是非常重要的.近几年来,笔者在教学过程中注意了听说环境的创造,从听说人手,适当采用一些电化教学手段,使教学效果得到大大提高.

当代青年价值观及生活方式研究

对青年进行价值观的教育有利于现代社会主导价值观的构建,有利于促进青年生活方式向积极方向转变,有助于建设和谐校园和和谐社会。重视和深入研究青年价值观及生活方式,引导青年树立正确价值观,有利于社会主义核心价值观的构建,也是现代社会应该认真思考的重要问题。

高二文理分科后班级管理策略探讨

高二文理分科之后,在一段时间内学生处于一个动荡不安,浮躁的时期,尤其是一些学生对分班情况的不理解,让他们处于一个情感低迷期,在这时如果不及时处理好方方面面,这些情绪势必影响他们高中学习生活,甚而会影响他们的整个人生,做好分班后学生的稳定势在必行。一、重拾信心构建和谐班级高中阶段是学生自卑感的多发期,自卑使学生怯懦、自我否定、害怕失败。高二文理分科后,有些敏感的,意志脆弱的学生,他们的耐挫折能力低下,受不得一点的委屈与挫折,

如何用多媒体进行英语教学

这些年，在多媒体英语教学中出现了一些弊端，引起了某些负面效应。因此，如何体现英语教学本身的要求．如何结合英语教学的传统教学方法，如何制作教学课件，客观灵活地使用多媒体进行英语教学，是我们需要讨论的一个课题。

学校工会如何加强教职工思想政治工作

目前,在新时期不断发展的背景下,学校教职工思想政治工作的实施效果,在一定程度上将直接影响到最终的教学质量。只有加强对教职工的思想政治教育工作,才能保证在目前教职工的思想政治理念基础上进一步地完善,从而为之后的教学工作提供重要的支撑服务作用。在党组织与教职工之间,学校工会组织起到了非常重要的连接作用,因此,做好对教职工的思想政治工作,是学校工会的重点工作任务。本文主要针对新形势背景下,对学校工会加强对教职工思想政治工作的相关策略进行了深入的分析。

在构建和谐校园中创新学校工会工作

和谐校园的开展建设需要三个要素:学生、教师、和学校。换言之,校园风气的形成是有教师、学生和学校三者共同打造的,也就是校园和谐建设的保持必须要保证这三方面的相互协调。学校工会工作的开展也是学校和谐建设的重要保障,学校的工会工作是由学校、老师和学生三者共同完成的。因此,在学校工会工作的开展过程中一定要明确相关的工作目标,更新工作理论,并以此为基础进行工作结构的调整。同时在实际工作中将教师作为工作开展的核心,帮助教师解决实际生活中的困难,使得教师能够在良好的环境中开展工作。

谈谈金属的冶炼方法

谈谈金属的冶炼方法湖南湘西自治州民族中学（４１６００７）彭清荣凡是工业上能用来冶炼金属的，含有金属和金属化合物的矿物统称为金属矿石，但绝大多数矿石都多少含有杂质［主要是脉石（石英长石等）］，故从矿石冶炼金属一般经过三大步骤：（１）矿石的富集、（２）冶...

浅谈运用地理课件进行教学的基本原则

在课堂中，运用地理课件进行教学与传统地理教学手段相比，具有形象性、直观性、生动性、交互性、实用性的优势。它既能直观地展现出具体的地理现象，又能生动地演绎出抽象的地理原理；既激发了学生的学习兴趣、提高了学生的地理思维能力．又加大了课堂容量、节省了教学时间。所以。课堂中适当地运用多媒体课件，效果是明显的。但近几年来。笔者在对青年教师的随堂听课中，