中学生德育的差异及其归因

导致中学生德育失范的真正原因是德育差异。本文详细阐述了中学生德育差异的表现特征,从中挖掘出德育差异的种种原因,希望能引起社会对中学生教育的重视。

喷泉为何无色？

喷泉为何无色？湖南省澧县二中（４１５５００）蒋小东９５年５月３日，我按人民教育出版社出版的高级中学课本《化学》（必修）第一册Ｐ．１４５，实验６－１的叙述，先后在两个班做了喷泉这一实验．结果产生的喷泉在烧瓶里都是无色的．这使我很纳闷．事后，我找到了原因...

“硝酸 硝酸盐”教案

“硝酸硝酸盐”教案湖南省澧县二中（４１５５００）蒋小东［教学目的］１：硝酸的不稳定性和强氧化性（掌握）２：硝酸的酸性以及硝酸的物理性质（理解）３：硝酸实验室制法的原理（掌握）４：硝酸实验室制法的装置厂解）【指导思想］以硝酸的主要性质和它的重要史料分别...

例析光合作用与细胞呼吸的联系点

一、以H2O、O2作为联系点 从图中可以看出：①光合作用产生的氧气来自水的光解；细胞呼吸产生的水中的氧来自参与细胞呼吸的氧气；②释放的氧气量=光合作用产氧量-细胞呼吸耗氧量。

有关管理者自能发展的探索

一、管理者自能发展的理念 管理者自能发展指管理者在履行职能的实践中，在外界刺激下，依据本体的属性、功能、机制而自觉发展、自主发展、自会发展和创新发展的动态过程。这个理念可以分解为三层含义：

新课程理念下教师的角色如何定位

新课程实施的效果如何,教师是关键.本文用多维视角对新课程实施中教师的角色定位和学生的学习观做了深入的探讨和辩析。

育树育根 育人育心——后进生转化点滴

班级是学校教育工作的基本细胞,而班主任是班级工作的指导者和组织者。因此,班主任理所当然就是学校教育教学工作的排头兵。班主任的任务是和其他科任老师一道组织带领学生建立学风好、纪律严、班风正的班集体,笔者担任班主任多年,所带班级连年被学校评为先进班集体。实践告诉我:一个再好的班级也会有不同程度的后进生。

理解楞次定律把握电流方向

楞次定律：＂感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。＂正确的理解才能运用自如。

例谈递推数列通项公式的求解

本文结合具体的实例介绍了求解数例通项公式的累加法、累乘法、待定系数法、对数变换法、迭代法、倒数法、换元法、不动点法。

谈谈排列组合应用题的教学

排列组合是中学生难学课题之一,特别是对比较复杂的排列组合应用题一般学生都感到难于入手。解决这个问题的关键还在于我们教师的教学方法是否得当。笔者仅就这类应用题的教学谈几点体会。 1.

运用点拨法 品味诗歌意象的丰富性

在诗歌教学中,教师应充分利用点拨法引导学生积极、主动地去探求诗歌意象的丰富内涵,品味诗歌美的意境。所谓点拨法,主要有启发和激疑两种,下面试分述之。一、启发点拨启发点拨法,就是在学习了解作品的创作背景和作者创作意图的基础上。

用振动方式解波动习题

我们知道，波动的实质是振动的传播．波动时，介质中各质点在各自的平衡位置附近振动．对于沿水平的x轴传播的横波，各质点上下振动．利用这一性质，求解波动习题时，通过对质点振动情况的分析，可达到求解目的．

小船过河中的最小值问题

一、过河时间最短例1 已知小船在静水中的运动速度为v1,某条河的宽度为L,河水的流速处处相等且大小为v2,小船怎样过河,过河时间最短?