从Blending Learning的新涵义探讨信息技术与化学课堂教学的整合

国际教育技术界给B lend ing Learn ing赋予了新的涵义:在教学中既发挥教师在教学过程中的主导作用,又充分发挥学生的主体性。据此,信息技术与化学课堂教学进行整合,应该将课堂内与课堂外,传统媒体与现代媒体,各种各样的评价方式等多方面全方位进行整合,以达到培养学生的化学科学素质,培养学生的创新精神与创新能力的目的。