无限型问题,怎么解?(初二、初三)

物理中的“无限型”问题,常使同学困惑,感到束手无策,我们举数例说明: “无限”问题,仍是要从“有限”中找规律,规律一出,即可破解.

激情是怎样燃烧起来的

<语文课程标准>明确指出:阅读教学"应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣."积极的思维与情感活动在课堂上的具体表现是学习的高度投入,学习有激情,这是学习效果最基本也是最重要的保障.怎样让学生的激情在课堂上燃烧起来呢?我有幸聆听了全国青年才俊王自文老师执教的<古诗两首>,感受了课堂上学生熊熊的激情,深有体会.