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物流职教集团校企深度合作人才培养工作研究
被引量:
3
1
作者
郭瑶
《电子商务》
2013年第11期63-64,共2页
物流职教集团的校企深度合作人才培养工作有九种基本形式,按照其与人才培养的关联度可分间接的人才培养项目和直接的人才培养项目两类,从其对人才培养的作用以及针对岗位的层次进行综合考虑又可以分为低端、中端和高端三个层次,涵盖四...
物流职教集团的校企深度合作人才培养工作有九种基本形式,按照其与人才培养的关联度可分间接的人才培养项目和直接的人才培养项目两类,从其对人才培养的作用以及针对岗位的层次进行综合考虑又可以分为低端、中端和高端三个层次,涵盖四个基本特点,启示我们,人才培养的多层次性是必然要求,关键在于高职院校增强自身的科研实力,瞄准企业的核心竞争力应该成为高职院校人才培养的话语中心,合作方式要灵活。
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关键词
物流职教集团
校企深度合作
人才培养
研究
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职称材料
题名
物流职教集团校企深度合作人才培养工作研究
被引量:
3
1
作者
郭瑶
机构
湖南现代物流职业技术学院党政办
出处
《电子商务》
2013年第11期63-64,共2页
基金
基于本人主持的2012年湖南省职业院校教育教学改革重点研究项目"物流职业教育校企深度合作人才培养模式的研究与实践"。批准号:ZJA2012023
文摘
物流职教集团的校企深度合作人才培养工作有九种基本形式,按照其与人才培养的关联度可分间接的人才培养项目和直接的人才培养项目两类,从其对人才培养的作用以及针对岗位的层次进行综合考虑又可以分为低端、中端和高端三个层次,涵盖四个基本特点,启示我们,人才培养的多层次性是必然要求,关键在于高职院校增强自身的科研实力,瞄准企业的核心竞争力应该成为高职院校人才培养的话语中心,合作方式要灵活。
关键词
物流职教集团
校企深度合作
人才培养
研究
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
F250-4 [经济管理—国民经济]
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作者
出处
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1
物流职教集团校企深度合作人才培养工作研究
郭瑶
《电子商务》
2013
3
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