关于增强高校“形势与政策”课实效性的思考

深化“形势与政策”课的教学改革,增强实效性,是提高大学生思想政治素质、培养新世纪优秀人才的客观需要。准确把握课程特点是前提,深化课堂教学艺术是基础,提高教师自身素质是关键。

构建大学生社会实践有效运行机制

大学生社会实践活动具有十分重要的地位和作用,是对大学生进行思想政治教育的重要途径。探究和把握其特点和规律,对正确引导大学生参加社会实践活动,培养综合型高素质人才具有重要作用。

高校学生公寓文化建设的思考

高校公寓文化建设作为校园文化的重要组成部分,越来越凸现其育人功能。行之有效的公寓文化建设措施,有利于促进高校校园文化和学生的发展。

高校人才引进战略的矛盾与对策

高校引进人才是高等教育大发展的需要,但在人才引进的过程中存在着稳定与流动、所有与所用、引进与培养、“外才”与“内才”、成本与效益等矛盾,只有树立大人才观,以人为本、资源共享、统筹兼顾,和谐发展,才能较好地解决这些矛盾。

当代大学生感恩情怀培养探析

感恩的心态是社会文明发展和人与人之间和睦融洽的重要因素。由于独生子女越来越多、片面教育取向产生偏差等原因,感恩心态的培育成为高校德育教育的热点。文章从传统感恩道德教育、综合教育、校园感恩文化培育等方面进行矫治研究。

浅论新时期教师道德缺失问题及其对策

在新的历史条件下,部分教师中存在的学术腐败、教育不公正、缺乏爱岗敬业和进取创新的品质等行为都属于教师道德缺失的表现。杜绝教师道德缺失现象对教师完成教书育人的使命,匡正社会道德风尚有着重要的作用。杜绝教师道德缺失现象要按照“三个代表”重要思想的要求,大力加强师德教育,培养教师崇高的道德情操和奉献精神,建立健全教师道德监督评估机制。

略论高校档案利用服务机制的创新

创新是时代发展的要求,档案工作也不例外,要以创新带动和促进档案事业的发展,改变目前高校档案管理利用工作中存在的服务观念淡薄、服务内容单调、服务手段落后的弊端,努力进行观念创新、信息开发创新和利用方式的创新。

素质教育视野中的高校人文教育与科学教育融合探析

人文教育与科学教育的融合是当今教育发展的大趋势,具有历史的必然性。总结加强人文教育与科学教育和推进人文教育与科学教育融合的理论成果与实践经验,有利于人的全面发展。这也是素质教育的应有之义。

美国高校本科课程发展述评

今日美国本科课程的特色是差不多2500年历史演进的结果。文章基于课程内容、组织形式、实施等要素的变化,结合一些具有标志性意义的事件,将美国高校本科课程发展分为四个阶段来予以评述:课程的古典主义时期,近代性萌芽时期,近代性确立和发展时期,以及课程的现代性时期。

大学文化精神的构成与铸造

大学的文化精神是大学经过长期的文化积淀形成的具有鲜明特色的文化品性与风格。大学以自身独特的方式融会着多种先进文化,其文化精神主要由科学精神、民主精神、自由精神和批判精神构成。大学文化精神的铸造需要坚持自由探究的科学精神,坚持开放包容的办学精神,倡导理性的批判精神,弘扬人文教育传统,尊重大学基本的学术权与管理权。铸造独特的的文化精神是大学的重要使命。

论个体道德的形成

大学生个体本质上是一种“现实的、个性化的社会存在物”。因此,个体道德的形成只能在个体参与社会生活的过程中来完成,它是个体在社会生活实践中通过对社会道德的学习、选择和认同并将其内在化的结果。这种内在化的过程具有他律性和自律性、反复性和持续性相统一的特点。

对我国高等教育大众化后几个问题的思考

我国高等教育已完成精英教育向大众教育的转型,规模发展很快,取得了巨大的成绩。但是,高等教育规模扩张中也弥漫浮躁风气,留下了许多弊端与隐患。盲目追求升格带来的专业“空心化”问题,高等教育大众化后的教育质量观问题、大学生就业问题、办学理念问题,都值得深思。

浅论档案工作者的职业道德

职业道德,就是人们在职业生活中必须遵循的道德原则和道德规范。作为档案工作者应该不断加强自身的职业道德修养,在实际工作中自觉运用职业道德来规范自己的行为,才能把工作做好。

高校思想政治工作应坚持“以学生为本”理念

培养具有主体性人的教育是时代发展对思想政治教育提出的新的理念和必然要求,以学生为本的思想符合当代青年学生的心理需要,增强大学生的主体意识,发挥其独特的个性优势,实现思想政治教育的目的。

加强高校师德建设的几点思考

发展教育事业，教师队伍建设是关键，而师德建设又是教师队伍建设的核心因素。教师的品质、道德、知识、能力、情感、行为等，都对学生起着潜移默化的教育作用，教师在教育过程中处处是学生的榜样。教师的道德水平如何，将关系到亿万青年乃至整个民族的道德素质。加强师德建设对推进教育教学改革，培养高素质合格人才，进而提高整个国民素质，都具有重大而深远的意义。

新时期高校以德治校刍议

新时期高校以德治校是党中央提出的以德治国思想在高校的贯彻和落实。高校实现以德治校,就是要把德育工作放在高校育人工作的首位,要在建立与高等教育改革发展相适应的法制体系的同时,努力建立与之相适应的思想道德教育体系,按“三个代表”重要思想的要求,加强高校党的建设和师德建设,加强思想道德教育,把理想信念教育作为高校思想政治工作的重中之重。

浅谈高校档案信息资源开发

高校档案是高校发展历史轨迹的真实记载,高校档案信息资源是高校各项管理工作的依据和基础,因此。

地方本科院校师资队伍建设之路

高等教育大众化给地方本科院校的师资队伍建设带来了一系列问题。地方本科院校在师资队伍建设中应根据自身的特点,着眼于队伍建设的价值性、科学性和效益性,重点解决好青年教师队伍、学科带头人队伍建设,以及用人观念和开放办学的问题,走出一条有特色的师资队伍建设之路。湖南理工学院在师资队伍建设方面取得了一定经验。

浅论高校思想政治工作的创新

在新时期高校要不断转变观念,健全和完善思想政治工作模式,逐步构建具有时代特点、贴近学生思想政治工作的体系。

对高校师资队伍建设运行机制的理性思考

高校师资队伍建设运行机制包括一系列制度及其有效运作,完善师资队伍建设的制度建设应在制度前瞻性、系统性、周密性三个研究方向上探索;确保师资队伍建设系列制度有效运作的具体办法有制定年度目标、实行责任制,建立和落实信息反馈制度,建立制度修正坐标体系等。