流体压强与流速关系的教学设计

结合学生的生活实际和年龄特点,创造性地设计了一个讲授飞机升力的实验方法;并以"流体压强与流速关系的教学设计"为案例,展示了教学设计要注重给学生提供充分的实践体验和合作交流机会,既要关注知识的传授和技能的培养,又要关注学生学习兴趣的培养和创新能力的提高;要注重引导学生学会观察问题、提出问题和解决问题,并从中感受到大自然的美妙和合作交流的快乐.

以“牛顿第一定律的教学设计”为例谈三维教学目标的和谐达成

以"牛顿第一定律的教学设计"为例,展示了教学设计要注重给学生构建"实践体验"和"合作交流"的学习环境,既要关注物理知识的传授和实验技能的训练,又要关注学生学习兴趣的培养和创新能力的提高;要注重引导学生学习科学方法和提高实践能力,并从中感受到自然科学的美妙和合作交流的快乐,从而做到三维教学目标的和谐达成.

大气压强的教学设计及三维教学目标的和谐达成

以"大气压强的教学设计"为案例,展示了教学设计要注重给学生构建"实践体验"和"合作交流"的学习机会,既要关注物理知识的传授和实验技能的训练,又要关注学生学习兴趣的培养和创新能力的提高;要注重引导学生学会观察问题、提出问题和解决问题,并从中感受到大自然的美妙和合作交流的快乐,从而实现三维教学目标的和谐达成.

灵敏静电验电器的制作及其教育功能

静电实验在通常情况下是难以演示成功的,这是由于带静电的物体具有"电压高"、"带电量少"等特点.我们制作的灵敏静电验电器不仅可以成功地演示许多静电实验,如演示带电体之间的静电相互作用、检验物体是否带电及带电的种类,而且具有现象明显、制作简单、取材便利、成本低廉、操作方便和经久耐用等优点.

“蒸发”的教学设计与三维教学目标的和谐达成

以"蒸发"为教学内容,展示了教学设计要注重给学生构建"实践体验"和"合作交流"的学习环境,既要注重物理知识的传授和实验技能的训练,又要注重引导学生学习和实践科学的思维方法和研究方法,还要注重培养学生的学习兴趣和提高学生的创新能力,从而实现三维教学目标的和谐达成,使学生的心理品质和学科知识实现同步健康成长.

基于PASCO系统的单摆相图研究

利用PASCO系统测量单摆角位置-角速度运动状态相图,通过相图法研究该系统所包含的力学线性和非线性运动行为.