对高校艺术设计专业实践性教学的思考——以湖南理工学院为示例

在高校越来越强化实践育人的大背景下,湖南理工学院几次对艺术设计专业人才培养方案进行修订,经过对几个不同版本培养方案中实践教学课程体系的横向比较,提出强化实践教学的重要性、建立工作室制的教学新模式、加强实践教学软件和硬件的建设、规范实践教学管理、实施开放式实践教学评价方式的思考。

湖南理工学院数字媒体专业课程体系的构建与探索

随着我国社会经济的快速发展,数字化的全球化、一体化的进程加速,社会对各类人才需求量不断增加,作为交叉学科的数字媒体专业应运而生,它集游戏设计、影视动画、网络新媒体、数字传媒、电子出版设计于一体,涵盖多个学科领域,本文就湖南理工学院数字媒体专业课程体系的构建进行探微。

视觉文化传播下的校园纪念品设计——以湖南理工学院为例

校园纪念品将校园文化以多样化的视觉语言形式表现出来,是一种具有纪念意义的物品,具有纪念性、实用性、工艺性与方便携带等特点。视觉文化在当今社会拥有举足轻重的地位,而校园纪念品可有效宣传和提升高校的视觉形象。文章主要探讨视觉文化的传播方式对设计的引导,以及校园纪念品设计的主要内容和特色,进而讨论推广校园纪念品的意义。

湖南民间版画文化与艺术资源在地方高校美术教学中的运用与传承

湖南民间版画历史悠久,种类繁多,鲜明的地域文化与艺术特征使其具有深厚的课程开发价值。地方高校肩负着传承、发展与开发本地文化的重任,探索传统民间版画文化与艺术资源在高校美术教育中的运用,既是弘扬与传承优秀民间美术,更是促进地方高校美术教育特色发展,呈现其立足于本土,服务于地方的办学理念。

高校美术课程教学改革与实践探究

在我国高校的教育教学过程中,美术教学以其自身所具备的艺术创造的学科特点,对培养人才的实践能力与创新精神发挥着不容忽视的作用。随着时代的发展及社会的进步,对人才的素质与能力随之逐渐有了越来越高的要求,这便需要高校美术教学尽快将传统单一的教学模式突破,改革及创新教学方法和教学内容,重新定位教师的角色,实现美术教育教学体系的创新,只有这样才能够满足社会对多元化人才的迫切需求。本文针对我国高等教育教学的现状,深入探究了高校美术课程教学的改革与实践,旨在提高高等教育的人才培养水平及质量。

中国民间美术元素在油画创作中的运用

中国民间美术元素在油画创作中能发挥重要作用。从形式上,借用代表我国民族文化标识的瓷器的碎片、皮影等作为油画创作的语言元素,加以重新组合构成,赋予新的时代意义。从精神内涵上,从油画创作中去找寻文化之源,去追寻文化的历史,通过对历史寻源,找寻到艺术创作的立足点,用今天的、现代的、原生态的观点和思想对艺术传统和历史进行新的诠释与解读。

以利用和服务为导向管理高校美术院系教学档案

高校美术院系教学档案对院系改革、建设和发展起着极其重要的作用。本文在分析高校美术院系教学档案的内涵和特点的基础上,结合院系教学档案建设和管理的实践,提出对档案进行科学分类、强调以利用和服务为导向、探究加强教学档案管理的对策。

美术学专业中国画基础课程整合模式探究

在分析高校美术学专业基础课程设置的现状及中学阶段美术新课改所面临的问题的基础上．课题组就美术学专业基础课程的整合理念和路径提出了建议．并采用调查研究法和实践研究法对其进行了研究。得出了结论：降低专业性，注重形式语言探究；增强人文性，理论与表现技能并重；以中小学师资需求为指引，宽口径、厚基础、重综合、重创新。

浅析高校美术课程改革评价及趋向

高校美术课程是一门技能性很强的学科，课程的评价必须紧紧围绕学生创新能力和专业应用的培养目标来开展。改革的目的在于使课程评价体系更合理，适应现代教育发展要求。本文首先对高校美术课程评价体系的现状作了分析，其次提出了改革评价的可行性途径，促进高校关术课程评价实施过程向科学合理方向发展。

地方高校美术学(师范)教育专业版画课程改革的思考

教师与课程是教育发展的两大重要因素,高校美术学(师范)教育专业版画课程内容的设置与改革,必须以中小学美术教育的实际情况为出发点,以培养优秀的中小学美术教师为目的。

版画艺术作为高校公共美术教育有力补充的可行性分析

文章针对高校公共美术教育课程以理论讲授为主的教学现状,通过分析版画实践课程对公共美术教育的作用与意义,阐述版画艺术作为高校公共美术教育有力补充的可行性。

建构开放式学生评价体系——探索地方高校美术专业学生评价新机制

文章对地方高校美术专业传统学生评价模式存在的不足作了分析,并针对存在的问题作了一些研究性探索,提出了建构开放式学生评价新体系的思路.

探析高校美术专业学生人文素养的现状及对策

本文作者对高校美术专业学生人文素养的现状及成因进行了调查研究,探究了培养和提高高校美术专业学生人文素养的对策,提出了树立大文化观念、创新培养模式、优化育人环境、健全人格塑造的解决办法及措施。

高校美术专业学生的特点及管理工作的对策

本文通过对美术专业学生的特点及其成因的分析,从工作理念、学生诉求、思想教育、环境优化、队伍建设等不同角度探索美术专业学生的管理方式,具体建构"教育、管理和服务"三位一体的管理体系,以提高高校美术专业学生的管理水平.

对现行美术教育模式的一些思考

现代艺术颠覆了传统艺术所带来的各种思想理念,并冲击着我们的思想。本文对高中和大学这两个时期的美术教育模式进行了分析,指出其不足之处,并就如何改革现有美术教学模式进行了一些思考。

高师美术教育专业教学管理初探

本文分析了高校美术教育专业的教学管理的现状和成因,提出从“点”、“线”、“面”三方面入手,重点在于夯实基础平台,掌握管理挈领,规范管理系统,建构高师美术教育专业立体教学管理模式,在此基础上提出了加强高师美术教育专业教学管理工作的措施,以促进高师美术教育专业教学管理的完善和发展,进而稳步提升教学质量。

美术教学中的审美教育研究

从狭义的角度来讲,审美教育就是运用艺术手段对人们进行教育;从广义的角度来分析,就是运用美的形式,包括自然界、社会生活、物质产品与精神产品等,通过对人们进行耳濡目染、潜移默化的熏陶教育,美化人们的心灵、行为、语言、体态,提高人们的道德与智慧。美术教学中的审美教育目的是全面提高学生审美方面的素质。

明清时期湖南画家艺术成就及其历史处境透析

2002年,我参与了湖南省社科规划重点课题《湖南美术史系列》[批准号:02ZD11]课题组研究工作,现已结题.在该课题的研究过程中发现一个有趣的现象,那就是湖南绘画整体实力不及周边地区,但明清时期湖南却产生了像何绍基兄弟、髡残那样的大家.由此想对此现象做更进一步的探究.2004年我主持申报了湖南省教育厅科研计划项目《明清时期湖南画家艺术成就及其历史处境的研究》,经两年多的工作,现对该课题作一个总结性的结论.……

清前、中期政治与湖南画坛

清前、中期湖南的政治和社会环境发生了不少变化,湖南开始成为人们较为关注的一个地区。不论是活跃在本地的画家,还是身居他乡笔耕不缀地从事绘画创作者,都给湖南画坛带来了惊喜,产生了像髡残、易祖栻、王船山和“何氏四杰”这样的大家。对它们的查证和研究,可以增添湖南美术人艺术创作的自信。

美术教育实习调查报告写作

教育调查报告的写作是教育实习中的一项科学实践活动,有着非同寻常的意义。美术教育调查报告的方法主要有:调查研究法、观察分析法、实验分析法、个案研究法等。