立德树人理念下高职英语课程思政改革路径的研究和实践——以湖南生物机电职业技术学院为例

高职英语既具语言文化学习的工具性,又有文化引领的人文性,受众面最广,发挥着以文化人与育人的思想政治教育功能,承载着培养大学生文化价值观、人文知识素养的关键任务。高职英语教师要深入挖掘高职英语课程的思政元素,实现高职英语教学的思政教育功能,落实每一个英语教师的育人职责。湖南生物机电职业技术学院英语课程思政改革效果较突出,将思政教育和德育融合,让英语课程有了“思政味”,英语教师也承担起了“思政担”,助推实现立德树人目标。

乡村振兴战略下“校屋”阅读推广实践研究--以湖南生物机电职业技术学院为例

一、高校图书馆参与乡村振兴的重要意义“校屋”阅读是指高校图书馆与乡村联合建设农家书屋,进行阅读推广的新模式。教育部新修订的《普通高等学校图书馆规程》第三十七条指出,“图书馆应在保证校内服务和正常工作秩序的前提下,发挥资源和专业服务的优势,开展面向社会用户的服务”。

农业职业院校服务武陵山片区农业特色产业研究——以湖南生物机电职业技术学院为例

国家启动武陵山片区区域发展与扶贫攻坚工作,这是党中央、国务院对贫困地区的深切关怀,是包括湖南武陵山片区各族人民的重大发展机遇。作为湖南经济发展的四大板块之一,武陵山片区经济发展与农业特色产业建设,关系到湖南省能不能按计划全面实现小康。农业高职院校在服务武陵山片区农业特色产业有着人才技术等优势,也应该明确服务目标与任务,以及现在科学的服务途径,为湖南武陵山片区农业特色产业发展做出应有的贡献。

基于SWOT分析的农业高职院校提升社会服务能力研究——以湖南生物机电职业技术学院为例

以湖南生物机电职业技术学院为例,深入分析了农业高职院校社会服务的优势、劣势、机遇和挑战,针对当前农业高职院校提升社会服务能力存在的问题及面临的困境,提出应该在完善体制机制、改善硬件和软件设施以及优化政策环境等三个方面进行突破。

精准扶贫战略下农业高职院校校县对接途径探讨——以湖南生物机电职业技术学院为例

治贫先治愚,扶贫必扶智,高职院校在精准扶贫中具有直接和独特的优势,而县校合作作为精准扶贫有效途径之一,是全面建成小康社会、激活县域经济发展活力、促进县域产业结构升级、改善"贫困亚文化"的重要动力。文章以湖南生物机电职业技术学院为例,分析学院在校县对接下精准扶贫的主要做法,深入分析农业高职院校校县合作的重要意义,积极探讨校县对接下精准扶贫的新途径。

现代种植专业群建设人才培养模式探讨——以湖南生物机电职业技术学院为例

以湖南生物机电职业技术学院为例,从现代种植专业群重点建设内容、人才培养模式的主要任务、实施途径和主要成效等方面对现代种植专业群人才培养模式进行了介绍。特别提出了实施专业教学质量诊断与持续改进措施,为专业教学改革提供参考依据。

农业高职院校在精准扶贫中的优势及发展思考——以湖南生物机电职业技术学院为例

以湖南生物机电职业技术学院为例,深入分析农业高职院校在精准扶贫工作中所具有的优势,列举农业高职院校精准扶贫的相关具体举措,针对目前农业高职院校精准扶贫存在的问题,提出了完善体制机制、加强队伍建设、推进专业建设、创新扶贫方法等措施。

现代农业视角下的农业高职院校专业建设研究——以湖南生物机电职业技术学院为例

农业现代化对农业人才提出了更高的要求,也意味着农业高职院校承担了更重的农业人才培养任务。该文以湖南生物机电职业技术学院为例,分析学院专业建设的现状,在此基础上提出了农业高职院校专业建设的思路。

浅析技能比赛在高职院校实践教学中的作用——以湖南生物机电职业技术学院植物组织培养课程为例

全国高职院校技能比赛自开办以来,比赛项目逐年增多,比赛内容逐年优化,竞赛院校逐年增多,这体现出技能比赛的优势及重要性,同时也是当前职业院校与行业企业实现产教融合的有效手段之一。下面以我院植物组织培养课程为例,从实践教学内容、教师实践技能、学生技能、教学实训基地建设等方面,探索技能比赛在该课程实践教学中所起的作用。

高职学生廉洁文化教育的调查和思考——以湖南生物机电职业技术学院为例

以在校大学生为调查对象,针对廉洁文化教育的内容和效果进行了问卷调查,从而分析出湖南生物机电职业技术学院在进行相关教育活动过程中存在的问题,进而指出有效实施大学生廉洁文化教育的措施,以达到大学生素质教育的预期目标。

高职计算机应用专业改革的几点思考——以湖南生物机电职业技术学院为例

经过多年的发展，高等职业教育已经取得了阶段性成果，在数量、质量、层次、办学模式、人才培养等方面有了较大的突破，由以规模快速发展为标志的扩张式发展阶段转向全面提高教育教学质量、注重效益的内涵发展新时期，在全社会树立起了高职教育主动服务社会经济发展的良好形象。作为从中职升格的高职学院，湖南生物机电职业技术学院的计算机应用专业也走过了近十年的发展历程，从最初的主要培养计算机硬件维修人员的单一方向发展到现在面向信息管理、广告设计及动漫设计的三个大方向，十年来湖南生物机电职业技术学院付出了很多，收获了很多也有不少遗憾，但却没停止过专业改革的步伐。

现代种植专业群建设课程体系与教学资源探讨——以湖南生物机电职业技术学院为例

该文以湖南生物机电职业技术学院为例,从现代种植专业群重点建设内容、课程体系与教学资源的主要任务、实施途径和主要成效等方面对现代种植专业群课程体系与教学资源进行了介绍,并提出了校企共建"能力递进"的专业群实践教学体系,为专业教学改革提供参考依据。

高职院校“1+X”宠物护理与美容职业资格证书试点初探——以湖南生物机电职业技术学院为例

湖南生物机电职业技术学院是从2020年开始开展“1+X”宠物护理与美容职业资格等级证书的考核试点工作,现在已经顺利完成了两批次的中级证书考核,文章分析了试点工作顺利开展的主要原因,总结了证书试点工作开展以来的主要成效,并对工作中的不足之处提出了建设性意见,希望在各方面的共同努力下,能使高职院校“1+X”宠物护理与美容职业资格证书的推广工作开展得更完美、更实效。

多管齐下,探索适合高职院校大学生心理健康教育的新思路——以湖南生物机电职业技术学院为例

随着社会的飞速发展,高职大学生心理健康教育问题已引起社会广泛关注,为了提升高职大学生心理健康教育水平,预防心理事件发生,我院采取了多管齐下教育方法,探索了一条适合高职院校大学生心理健康教育的新思路。

对涉农高职学生就业导向教育教学改革的研究——以湖南生物机电职业技术学院为例

2013年毕业生人数达699万人,史上"就业最难年"。由于农业行业的特殊性,国家急需技术性农业人才到农村、基层工作,但很多涉农专业学生从职业价值选择上以跳出农门为目标,不愿到农村基层工作,这就极易出现专业不对口、涉农边远地区和基层单位很难招到学生的现状,以我院为例,调研学生的就业现状,分析择业存在的问题,提出相应的导向对策。

谈当代高校学生网络阅读导读——以湖南生物机电职业技术学院为例

以对湖南生物机电职业技术学院学生网络阅读有关调查为例,分析了当代大学生网络阅读的趋势以及网络阅读中产生的心理问题,认为开展高校学生网络导读是解决大学生网络阅读心理问题的一个有效办法,并对此进行了探讨。

新形势下农业高职教育在区域发展中的新定位与新融合初探--以湖南生物机电职业技术学院为例

文章基于对我国新时期农业职业教育事业发展面临的新形势和挑战的分析,对湖南省农业职业教育尤其是高等职业教育的新定位和新融合进行了探讨,并提出了一系列促进湖南省农业职业教育发展的政策性建议。

论高职校园文化的德育功能及其实现途径--以湖南生物机电职业技术学院为例

高职院校的校园文化是德育的重要载体,认识其独特的德育功能及其表现形式,并努力创造条件改进和建设校园文化,使其德育功能得到充分发挥,对高职学生的健康成长具有重要的现实意义。文章分析了高职校园文化的教育导向功能、规范行为功能、心理培育功能、情感陶冶功能,结合学院实际,提出了校园文化德育功能实现的途径。

湖南农业高职院校学生创业素质提升:现状、困境、路径——基于湖南生物机电职业技术学院的调查

高职院校学生创业素质提升是当前中国职业教育发展中的热点问题。以湖南生物机电职业技术学院为例,采用访谈法、问卷调查法、实地考察法等,对湖南农业高职院校学生创业素质提升的现状和困境进行研究分析,据此提出相关对策建议。

基于态势分析模型的农业高职院校中高职教育衔接研究——以湖南生物机电职业技术学院为例

中高职教育衔接是当前中国职业教育发展中的热点问题。以湖南生物机电职业技术学院为例,利用态势分析模型,以SWOT分析矩阵为分析框架对农业高职院校中高职教育衔接的优势、劣势、机会和挑战进行研究。据此提出相关战略对策:优势-机会策略,发挥内部优势,抓住外部机会;劣势-机会策略,利用外部机会,改进内部劣势;优势-挑战策略,利用内部优势,应对外部挑战;劣势-挑战策略,克服自身劣势,迎接外部挑战。