中职学校文化课教师反学校文化的成因浅析

教师反学校文化是一种特殊的教师亚文化现象，它的产生是多种因素相互作用的结果。笔者针对中职学校文化课教师反学校文化的主要表现，进行了深入的调查，从学校因素、教师因素、师生关系、文化课教师待遇、文化课教师的职业成就感五个方面进行了分析与探讨。

浅议职高数学教师在体验式教学中角色的转变

体验教学是我国教育课程改革较为推崇的一种教学模式,适用于各个学科的教学。在我国职高教育教学上,数学课开展体验教学已经取得了一定的成果。体验教学涉及到师生之间的双向互动,但作为数学教学活动的主导者及体验教学的直接参与者——教师,是体验教学能否取得成效的关键所在。

会计教学中如何培养学生的创新能力

在新课程改革的形势下,如何更新观念,开展创新教育教学,将创新意识和创新能力带入会计教学课堂,使得教学更有实效性,是当前中职会计教育面临的一大挑战。要激发学生的创新意识,培养学生的独创性,训练学生的创新思维和创新情感。