爱,在痛的边缘

①通过相同的行动来展示人物曲折而又相异的内心活动。其中最具代表性的是“抱起小弟弟继续转”和“妈妈背对着我不停地洗(碗)”两处细节描写。②用微殊的词语表达迥异的感情。“我……很轻地叫了一声‘爸爸’……他重重地应了一声”,其中“很轻地”和“重重地”十分准确地再现了感情的巨大差异,用“很轻地”不用“轻轻地”,表达“无情”,否则就是“深情”;用“重重地”不用“很重地”,表达“重情”,否则就是“矫情”。如此感人的细节描写和准确传达感情的用语,非亲历不能!

踮起脚尖

2009年高考湖南卷作文题(60分):请以"踮起脚尖"为题目,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。编者推荐:"费力地张望着芭比娃娃"蕴含"对美好事物的追求"之义——"我不踮脚也比你高"将这种"追求"推向极致。前面"乞讨烧饼"的背景材料,彰显"在困难处境中支持追求"之义。此文可锦上添花:后面的议论,还要精炼;因"张望芭比娃娃"而起的矛盾,还要充分展开。

把你的手交给我——读《在黑暗中并肩行走》有感

此文出彩之笔在文章最后一句:“我要用我掌心的温度告诉亲爱的你,这个世界总有懂你的人。”其中“掌心的温度”是一个独特的意象——爱心是理解的基础。但是,此句还可锦上添花,其中“懂”系“理解”义,本无不可,若更换为“爱”字——就更能凸显“爱心是理解的基础”之旨。

她比烟花寂寞

此文题中的“寂寞”是指文中的“她”感到“不被理解”——被逼着“解释”“一年前的那件事”。对“寂寞”的这种解读,别出心裁。何以要用“烟花”来比较其“寂寞”呢?燃放后的烟花,它不会寂寞；那只能是燃放前的烟花——其“内心”处在因不被人知晓的境地。用“烟花”作比较,凸显了“寂寞”的程度很深。

爱如茉莉

用“茉莉”特有的属性作比,凸显了“这种爱”的个性化;用“你啊”回答“送过妈什么礼物”的问题,凸显了“这种爱”的责任感——严肃的问题以“调侃”出之,精彩!

背靠着大树读书

作者写此文时能由发散思维到聚合思维再到发散思维。首先想到要写“读书”——思维发散；再想到要写读书中的“打基础”——思维聚合；最后想到要用“树根深入大地”来比喻“打基础”——思维在聚合后实现新的发散。因此,入木三分,载体新颖。

麻辣汤情怀

将"喝麻辣汤"放在"她爸爸因为工作失误被判了几年刑"和"辗转来到益阳"的背景下,彰显了"我"对"她"的关心。此文还需要升格:补充情节——将"我"或"她"的个性同"麻辣"联系起来。

“不是德性,是惯性”

编者推荐:引述此则材料,注意"德性"与"惯性"词素变化。公共汽车在行进中,司机骤然刹车。一位男青年立足不稳,身体前倾靠到一位妙龄少女身上,尽管男青年微笑着表示歉意,可姑娘还是杏眼圆睁。

品花

此文成功有二:一是情节曲折——欲摘紫藤萝花而罢手。二是深入分析——由“动态的美冲淡了心中的挫折感,进入到愉悦的气氛里去了,使我没有把紫藤萝摘下来”到“环境能改变人的心境,激情者可以使遇挫者受到鼓舞”,再到“人生在世,须使可爱的见了‘我’更可爱,须使见了可爱的‘我’而变得更可爱”。第一自然段中的“叫”应改为“鸣”,因后面有“让人心里感到格外的舒畅”。