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“数的运算”复习应重在培养凑整技巧
1
作者 罗小令 《小学教学参考（数学版）》 2006年第4期42-42,共1页
关键词 四则运算 专项复习 课程标准 小学 数学 凑整技巧 “数的运算”
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学会推理解难题（三年）
2
作者 罗小令 《小学生课程辅导（数学辅导版）》 2003年第12期40-42,共3页
关键词 小学 数学 竞赛辅导 数字排列问题 推理方法 解法
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音像媒体在小语教学中的运用探讨
3
作者 宫卫红 《沙洋师范高等专科学校学报》 2002年第6期87-89,共3页
运用教育音像媒体教学的基本模式是 :先要选择教育音像媒体与教材内容的最佳结合点 ,遵循需要与可能、和谐统一、适度使用的原则。在学生心理活动最活跃时和在学生处在愤悱状态时使用音像媒体 ,是最佳的。运用音像媒体对学生进行思维和... 运用教育音像媒体教学的基本模式是 :先要选择教育音像媒体与教材内容的最佳结合点 ,遵循需要与可能、和谐统一、适度使用的原则。在学生心理活动最活跃时和在学生处在愤悱状态时使用音像媒体 ,是最佳的。运用音像媒体对学生进行思维和语言训练的最佳形式是 展开更多
关键词 音像媒体 教材内容 阅读教学 课堂教学 小学 语文教学
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