“妙语童趣”的古诗教学策略研究——以小学语文部编版教材古诗教学为例

古诗是我国重要的传统文化形式,其语言简洁而凝练,并且包含了深远的意境和哲理,能对提高小学生的综合素养起到明显作用。而在古诗教学中采用“妙语童趣”教学策略,也是教师需要重点关注的内容。【关键词】妙语童趣;小学语文;