谈师范教育学学科教学改革

师范院校实施素质教育,应从学科教学改革入手,尤其是作为培养师范生"从教"能力的教育学学科教学应成为师范素质教育的"领头雁".作为教育学科的核心课程《教育学》更应发挥它在培养学生专业素质中的核心作用.

戏剧文学教学方法初探

戏剧文学,即剧本.它是戏剧舞台演出的蓝本,是戏剧的主要组成部分.作为文学作品,它具有一般叙事性作品的共同特点,必须通过故事情节和环境描写来表现作品中的人物和主题.另一方面,它作为戏剧演出的基础,只有通过演出才能体现其全部价值.为此,以常规的教学方法来对待戏剧文学的教学往往难以激起学生的学习兴趣,难以让学生领会戏剧作品的精髓所在.如何教好戏剧文学一直困扰着广大语文教师,也成了他们努力探索和实践的重要课题.笔者不揣浅陋,试谈谈几种教学方法,以就教于方家同仁.……

课堂互动与二语学习的关系

课堂互动为二语学习者提供了类似母语的教学环境,增加了学习者的可理解输入,有利于二语学习。对课堂互动中教师话语、纠错方式,国外有不少实证研究。课堂互动的实施方式以任务型教学、小班授课和小组活动为主。课堂互动是二语学习的方式之一,但不是惟一的方式。同时这种方式并不适合各种层次的学习者。了解这一点对我们英语教师十分必要。

瞬时速度的测量原理及测量方法

介绍了瞬时速度的物理意义和测量原理,以及用不同仪器测量瞬时速度的3种方法。

中学物理演示实验教学的基本要求

物理演示实验教学是提高物理教学质量的关键。本文提出了物理演示实验教学的四项基本要求。

沸腾现象的理论分析

当烧开水时,如果仔细观察,会发现水沸腾前水中上升的气泡会越来越小,大部分气泡在还没有达到水面前就已经消失了,水沸腾时水中上升的气泡则会越来越大,到达水面以后才破裂。为什么水在沸腾前和沸腾时小气泡会出现两种完全不同的变化呢?本文就一般液体的沸腾现象加以分析。沸腾是液体的一种汽化现象。暴露在大气中的液体总是溶有一定数量的空气,这些空气在液体中形成许多微小的气泡。

运用缺点列举法改进设计物理实验

俗话说:金无足赤,人无完人。世界上任何事物不可能十全十美,总存在这样或那样的缺点。如果有意识地列举分析现有事物的缺点,并提出改进设想,便可能创造,相应的创造技法叫做缺点列举法或改进缺点法。缺点列举法是最常见的创造技法之一。掌握这一创造技法对不断改进设计物理实验具有重要的指导作用。本文就如何运用缺点列举法来提高实验的演示效果。

再向虎山行——纠正一个求导证明的错误

湖北《中学数学》2001年刊载了文[1]所提问题：设a、b、c是△ABC的三边。

“塔菊”栽培技术

菊花是美化庭院和园林的名花,品种繁多,色彩缤纷。花色由白、粉红、雪青、玟红、紫红而至墨红;由淡黄、黄、棕黄而至棕红。还有淡绿、红面粉背、红面黄背以及在同一个花序中生有两种显着不同色彩的小花。花瓣,有的是单瓣,有的是复瓣;有的象圆球,有的象扁球;有的象托挂,有的象垂珠;有的象松针。

有趣的孪生数列

若数列{an}满足a2k-1=a2k（k∈N）,则称为孪生数列。如 1,1,5,5,41,41,365,365,…. （1）

党旗在我心中飘扬

1991年5月9日,我读了刘志清的《一个伟大的印象》后,感触很深。文中,无数次写到“中国,红起来罢!”“苏维埃的旗帜已经在全国到处飘扬起来了!”这苏维埃的旗帜,使我想起爷爷三年前给我讲的那个故事。那个夏天的晚上,我兴致勃勃地捧着升学报考表给爷爷看。

神奇的触须

我喜欢大自然,常常去野外游玩,与蓝天白云打交道。现在来到菜园,顿觉进入了另一天地,那郁郁葱葱的庄稼,那清新湿润的空气,那晶莹欲滴的露珠,仿佛潺潺清泉流入心田,凉凉的甜甜的,好不心旷神怡。走着走着,我驻足在一片绿油油的黄瓜地里,被那青灵灵、水汪汪的瓜秧吸引住了,尤其那一根根长长的、细细的、近乎透明的触须生机盎然,敏锐果敢,向四方探索,好象在寻找什么,撩拨着我的思绪。有的触须卷曲成弹簧状,悬在半空中,一晃一晃的,虽然它找不到攀爬的门路,但为了瓜蔓母亲的旺盛壮实,它始终委屈求全,默默地生活着,无须煞费苦心去乞求别人的恩赐。

开展“三小”竞赛提高科技创造能力

开展小论文、小发明、小创造竞赛，是中等师范学校实施“园丁科技教育行动”的重要内容，是对学生进行科技教育的极好方式和有效途径．其目的是促使学生深入理解科学、技能与社会的相互关系，激发科学兴趣，领会科学方法，培养创造意识、创造能力和创造精神，并为学生提供...

一个猜测的证明和不等式链的补充

文中，宋庆先生提出如下猜测：若a，b满足a＋b=1的非负数。

利用一类极值解三个名题

华罗庚先生曾提到函数 f（x）＝－(1)/(2)x＋(3)/( 4)1＋4x2（x≥0）①的最小值问题［1］．为了解答①及光的折射定理等名题，先研究下面几个典型无理函数的极值公式． 1．