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把实验引进语文课堂教学
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作者 陈树林 《实验教学与仪器》 1995年第1期37-37,共1页
在自然课的教学中,通过实验来帮助学生理解概念,推出结论,是一种常见的行之有效的方法。如果在小学语文的一些常识性课文教学中能做点简单实验,不但可以排除因学生阅力浅或知识不足而造成的学习障碍,而且还能使他们增长一些科学知识,从... 在自然课的教学中,通过实验来帮助学生理解概念,推出结论,是一种常见的行之有效的方法。如果在小学语文的一些常识性课文教学中能做点简单实验,不但可以排除因学生阅力浅或知识不足而造成的学习障碍,而且还能使他们增长一些科学知识,从而激发他们热爱科学的兴趣。 展开更多
关键词 语文课堂教学 小学语文 太阳灶 学习障碍 常识性课文 理解概念 科学知识 教学质量 《乌鸦喝水》 热爱科学
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充分利用演示实验努力提高教学质量
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作者 陈树林 《实验教学与仪器》 1994年第9期34-34,共1页
演示实验是一种有效的使学生获取知识,提高能力、激发兴趣、学好自然的重要手段。也是提高教学质量的一个关键,下面谈谈本人在教学中的一些尝试。 1 用演示实验激发学生的学习兴趣在教学中。
关键词 演示实验 教学质量 学习兴趣 激发兴趣 充分利用 引入新课 重要手段 学生 淀粉糊 获取知识
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