浅谈如何加强未成年人思想道德建设——以湖南省临湘市为例

实施德育整体建设,营造未成年人思想道德教育联合体,要以学校教育为主体,建立长效德育管理机制,充分发挥关协组织作用,提高家庭教育水平。临湘市加强未成年人思想道德建设的经验启示我们:加强未成年人思想道德建设要与地方经济工作同位,以学校为主部门配合,开展经常性的教育活动,并充分发挥退休老同志的积极作用。

谈开展初中生“生活化作文”教学的几点体会

中学生生活化作文的写作是近几年提出来的一个新的课题,它是根据写作必须以生活为基础的理论而提出的,同时也是针对过去在初中作文教学中存在的一些弊端,使作文教学更加有利于提高学生兴趣,有利于提高学生的综合素质和能力而提出的。笔者在多年的教学中体会到：在过去的作文教学中,教师对学生的生活了解不够，作文教学往往远离学生实际，难以激发学生的兴趣和情感，学生作文内容贫乏，

浅谈初中数学教学中学生创新能力的培养

随着九年制义务教育阶段数学教材的改革，“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点，在实际教学过程中对学生创新能力的培养，已引起广大数学教师的高度重视，如何培养学生的创新能力在数学教学中显得愈来愈重要。

浅议物理新课改中的“科学探究”

通过实验的设计与分析,激发学生的探究欲望,把时间和空间还给学生,让学生在探究中自主学习,旨在培养学生的创造个性和创新能力;评价时应把学生放在主人的地位上,用激励性、赞赏性的语言来鼓励学生,使其越学越想学,越做越想做。