湖南开展技工院校教师提质培优三年行动

近日,湖南省人力资源社会保障厅印发通知,决定从2024年至2026年开展技工院校教师提质培优三年行动,进一步推进技工院校教师队伍建设。一、提高教师培养质量加强师德师风建设,提升思政课教师水平。推进名师培育计划,制订专门的培养计划,通过3年努力,锻造和培育一批专业(学科)带头人和教学名师,带动教师培育。实施青年骨干教师培养计划,发掘和培养优秀中青年教师,对标骨干教师专业标准开展培训。推动教师技能等级认定。到2026年年末,湖南省技工院校60%以上的生产实习指导教师应具备技师及以上职业资格证书或技能等级证书,70%以上的专业技术理论课教师应具有相应职业(工种)高级工及以上职业资格证书或技能等级证书。加大工学一体化教师培养力度,制定湖南省工学一体化教师认定评价办法,湖南省各技工院校专业课程教师工学一体化认证达到专业课教师的50%以上。加强教师培养指导。

湖南出台职业技能培训补贴新政策

日前,湖南省人力资源社会保障厅、财政厅联合印发《湖南省职业技能培训补贴实施办法》,明确补贴职业(工种)范围、补贴标准、补贴调整机制等内容。明确属于法定劳动年龄内,且有就业能力和培训需求的人员可享受职业技能培训补贴,范围包括:防止返贫监测对象、毕业年度高校毕业生(含技工院校高级工班、预备技师班、技师班和特殊教育院校职业教育类毕业生)、城乡未继续升学的应届初高中毕业生、农村转移就业劳动者、城镇登记失业人员、就业困难人员、符合条件的企业职工。

主动适应经济发展新业态 湖南积极推动技工教育专业数字化转型升级

大数据、云计算、人工智能等新一代信息技术的发展,推动了世界政治、经济、科技、文化的快速变革,也深刻改变了人们的生产方式、生活方式和认知行为。以数字经济为代表的新型业态模式逐步形成,并迅速普及至各行各业,社会对人才的数字化素养与能力要求也在不断提升。技工教育作为培养技能人才的“重要阵地”,其专业数字化转型升级既是形势所迫,也是大势所趋。

着力完善社保制度

"十一五"期间,湖南省在着力化解历史矛盾,解决当前突出问题的同时,积极推进建立社会保险长效机制,提前实现了"政策制度全覆盖,工作措施全到位"的既定目标,覆盖城乡、人人享有的目标逐步变为了现实。

社保民情涌三湘

2009年,湖南省各级劳动保障部门认真贯彻落实省委、省政府提出的"保增长、扩内需、调结构、促就业、强基础"的总体要求,积极应对金融危机,狠抓责任落实,圆满完成了全年各项工作目标任务,取得了明显成效。

谱写湘江和谐曲

在全国构建和谐劳动关系先进表彰暨经验交流会之后,湖南省进一步围绕法治湖南建设步伐,着力完善劳动法律法规和制度体系,加强劳动关系领域地方立法,加大劳动法律法规的宣传教育和执行力度,协调各方力量,形成构建和谐劳动关系的强大合力,谱写新的湘江和谐劳动关系奏鸣曲。

夯实基础 创新机制 全面提升职业能力建设工作水平

近年来,在人社部的关心指导下,湖南不断完善职业能力建设政策体系,夯实基础,创新机制,综合施策,全力打造湖湘工匠品牌,取得了一定成效。

"四个聚力"促进湖南高校毕业生就业创业

湖南省是科教大省,近年来,高校毕业生人数逐年增加,2021年首次突破40万人,2023年突破50万人,2024年达51.2万人.面对高校毕业生人数再创历史新高、经济运行不确定因素增多、就业结构性矛盾凸显等现状,全省把高校毕业生就业作为重中之重,坚持市场导向与政府促进并重、需求引领与供给优化并举,突出部署推进、稳岗拓岗、创业支持、优化服务"四个聚力",全力推动高校毕业生等青年就业创业,确保高校毕业生就业保持总体稳定.

创新型人才怎样脱颖而出

创新型人才的培养,近年来一直被全社会高度关注,但成效却不太明显。根本原因究竟何在？言者众而论多歧。本期我们请有关专家和专家工作者就此进行探讨。