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弘扬将军精神 立德树人 构建德育名片
1
作者
马拥军
石琳
《教师》
2016年第19期21-23,共3页
在湘西南边陲,美丽的渠水河畔,将军的故里,矗立着一所具有三百多年历史的学校——湖南省会同县第一完全小学(以下简称“我校”)。1918年共和国第一大将粟裕曾就读于该校原高级12班,并在此立下宏伟志向,最终成为共和国开国元勋。1987年...
在湘西南边陲,美丽的渠水河畔,将军的故里,矗立着一所具有三百多年历史的学校——湖南省会同县第一完全小学(以下简称“我校”)。1918年共和国第一大将粟裕曾就读于该校原高级12班,并在此立下宏伟志向,最终成为共和国开国元勋。1987年4月,原中央军委副主席张震同志到校视察,欣然提笔为学校作了“踏着革命前辈走过的路,培养新一代年轻人”的题词。
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关键词
军委副主席
立德树人
革命前辈
内涵式发展
国防教育
湘西南
廉洁教育
解放事业
少年军校
主题班会
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职称材料
将科学实践融入课堂教学——以高中生物《伴性遗传》教学设计为例
2
作者
朱朝义
粟军君
杨慎姣
《发明与创新(高中生)》
2020年第11期51-54,共4页
《伴性遗传》一节是对孟德尔遗传定律的扩展、补充和深化,通过对色盲等伴性遗传现象的学习,探究基因分离定律在性染色体遗传上的作用。该内容与实际生产、生活联系紧密,笔者通过探究和拓展活动层层深入,将课外科学实践活动与课堂教学有...
《伴性遗传》一节是对孟德尔遗传定律的扩展、补充和深化,通过对色盲等伴性遗传现象的学习,探究基因分离定律在性染色体遗传上的作用。该内容与实际生产、生活联系紧密,笔者通过探究和拓展活动层层深入,将课外科学实践活动与课堂教学有机融合,着力提升学生的学科素养、必备品格与关键能力。
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关键词
科学实践活动
高中生物
学科素养
伴性遗传
拓展活动
孟德尔遗传定律
染色体遗传
课堂教学
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职称材料
题名
弘扬将军精神 立德树人 构建德育名片
1
作者
马拥军
石琳
机构
湖南省会同县第一完全小学
出处
《教师》
2016年第19期21-23,共3页
文摘
在湘西南边陲,美丽的渠水河畔,将军的故里,矗立着一所具有三百多年历史的学校——湖南省会同县第一完全小学(以下简称“我校”)。1918年共和国第一大将粟裕曾就读于该校原高级12班,并在此立下宏伟志向,最终成为共和国开国元勋。1987年4月,原中央军委副主席张震同志到校视察,欣然提笔为学校作了“踏着革命前辈走过的路,培养新一代年轻人”的题词。
关键词
军委副主席
立德树人
革命前辈
内涵式发展
国防教育
湘西南
廉洁教育
解放事业
少年军校
主题班会
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
将科学实践融入课堂教学——以高中生物《伴性遗传》教学设计为例
2
作者
朱朝义
粟军君
杨慎姣
机构
湖南省
会同县
第三中学
湖南省
会同县
教育局教研室
湖南省会同县第一完全小学
出处
《发明与创新(高中生)》
2020年第11期51-54,共4页
基金
2019年湖南省教育科学规划课题“基于核心素养的研学旅行课程开发与评价研究”(XJK19BJC025)阶段性成果。
文摘
《伴性遗传》一节是对孟德尔遗传定律的扩展、补充和深化,通过对色盲等伴性遗传现象的学习,探究基因分离定律在性染色体遗传上的作用。该内容与实际生产、生活联系紧密,笔者通过探究和拓展活动层层深入,将课外科学实践活动与课堂教学有机融合,着力提升学生的学科素养、必备品格与关键能力。
关键词
科学实践活动
高中生物
学科素养
伴性遗传
拓展活动
孟德尔遗传定律
染色体遗传
课堂教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
弘扬将军精神 立德树人 构建德育名片
马拥军
石琳
《教师》
2016
0
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职称材料
2
将科学实践融入课堂教学——以高中生物《伴性遗传》教学设计为例
朱朝义
粟军君
杨慎姣
《发明与创新(高中生)》
2020
0
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职称材料
已选择
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参考文献
引证文献
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