一个方程式的解读——湖南省保靖县关爱留守儿童经验

打开湖南省保靖县在校学生档案，我们能看到这样一组数据——全县义务教育阶段留守儿童10065人，占义务教育阶段学生总数的30．81％。其中，单亲监护和隔代监护的留守儿童占留守儿童总数的86．22％。

落实“读写结合”,提高习作水平

阅读是学好语文的基础,写作是学习语文的关键。语文教师应当利用语文教材丰富的“读写结合”文本资源,指导学生将阅读和写作更为密切地融合起来,从而促进学生读写能力的同步发展。文章作者结合语文教学实践,从精彩句段仿着写、拓展练笔经常写、感人文章读后写三方面来阐述读写结合的具体做法。