减重步行训练在脑瘫康复中的应用

目的探讨减重步行训练对脑瘫患儿步行功能的影响。方法50例脑瘫患儿分为对照组(n=20)、减重组(n=30),两组均进行综合康复治疗,减重组在此基础上加用减重步行训练。治疗前后采用粗大运动功能测试量表(GMFM)中D项和E项评分进行评定。结果两组患儿GMFM评定D项和E项评分治疗前后均有非常显著性差异(P<0.01),治疗后减重组与对照组比较有显著性差异(P<0.05)。结论减重步行训练可促进脑瘫患儿步行能力提高。

现代与传统康复结合疗法治疗小儿脑瘫159例

目的 :探索现代与传统康复疗法结合的综合疗法在小儿脑瘫康复治疗中的作用。方法 :以针刺、穴位注射、推拿按摩、功能训练、经络导平、高压氧配合中医中药、西医西药等综合康复治疗。结果 :159例中 ,基本治愈21例(占13.21 %) ,显效78例(占49.06 %) ,有效56例(占35.22 %) ,总有效155例 ,总有效率为97.48 %。结论 :综合康复治疗 ,能提高治疗效果 ,减轻患儿家庭经济负担 ,增强脑瘫儿童康复治疗信心。

综合康复治疗对小儿脑瘫患者的疗效观察

目的探讨综合康复治疗对小儿脑瘫患者的治疗效果。方法 40例脑瘫患儿为对照组,使用运动治疗;40例脑瘫患儿为治疗组,采用综合康复治疗,比较两组患儿的康复效果。结果治疗组总有效率为91,对照组总有效率为81;两组患儿治疗后GMFM评分与治疗前相比均有提高(P<0.05);其中治疗后评分,治疗组高于对照组(P<0.05)。结论对小儿脑瘫患者综合康复治疗较单一运动法治疗有更好疗效。

中药蒸汽浴在痉挛型脑瘫患儿治疗中的应用

目的观察中药蒸汽浴配合功能训练治疗痉挛型脑瘫患儿的临床疗效。方法82例痉挛型脑瘫患儿分为治疗组39例和对照组43例。治疗组运用中药蒸汽浴配合功能训练治疗;对照组以功能训练为主。结果治疗组和对照组的总有效率分别为84.6%和65.1%,两组间差异有显著性意义(P<0.05),且治疗组患儿治疗后的肌张力低于对照组(P<0.05)。结论中药蒸汽浴能降低痉挛型脑瘫患儿的肌张力。

中药蒸汽浴配合功能训练降低痉挛型脑瘫患儿肌张力疗效观察

目的评估中药蒸汽浴配合功能训练降低痉挛型脑瘫患儿肌张力的临床疗效。方法105例痉挛型脑瘫分为2组,治疗组59例运用中药蒸汽浴配合功能训练治疗,对照组46例以功能训练为主,肌张力评定采用改良Ash-worth法。结果治疗组有效率为83.1%,对照组有效率为60.9%,治疗组疗效显著优于对照组(P<0.05),治疗后组间肌张力比较有显著差异(P<0.05)。结论中药蒸汽浴治疗能明显降低痉挛型脑瘫患儿肌张力。

气泡浴配合功能训练治疗痉挛型脑瘫患儿肌痉挛疗效观察

目的观察气泡浴配合功能训练对痉挛型脑瘫患儿肌痉挛的治疗效果。方法210例痉挛型脑瘫患儿分为治疗组118例、对照组92例。所有患儿均进行功能训练、针灸等治疗,治疗组在此基础上加用气泡浴,每天1次,20次为1个疗程,共3个疗程。治疗前后进行肌张力评估(采用改良Ashworth评分法)和关节活动度测量,了解肌痉挛缓解情况。结果治疗组显效55例、有效53例、无效10例,总有效率91.5%;对照组显效26例、有效46例、无效20例,总有效率78.2%,两组患儿的总有效率有显著性差异(P<0.05)。结论气泡浴能有效降低痉挛型脑痪患儿的肌张力。

神经肌肉电刺激治疗脑瘫患儿流涎症的临床观察

目的探讨神经肌肉电刺激(NMES)对脑瘫患儿流涎的影响。方法 43例脑瘫流涎患儿分为NMES组(n=22)及对照组(n=21),两组常规治疗相同,NMES组同时给予NMES治疗。分别于治疗前及治疗8周后采用教师流涎分级法(TDS)评定患儿流涎情况。结果 NMES组与对照组有显著性差异(P<0.05)。结论 NMES可以改善脑瘫患儿流涎,促进其吞咽功能。

康复指导在痉挛型脑性瘫痪康复中的疗效观察

目的探讨康复指导在痉挛型脑瘫患儿康复中的应用价值。方法在医院进行综合康复的痉挛型脑性瘫痪患儿116例,能配合家庭康复训练的56例为治疗组,不能配合进行家庭康复训练的60例患儿为对照组,两组患儿均进行运动训练、针刺、低频电治疗、智力训练,治疗组还由治疗师或医师根据患儿病情指导家长进行康复指导;治疗前和治疗3个月后采用粗大运动功能测试量表(GMFM)进行测试。结果两组患儿治疗前后GMFM各项得分和总分均有非常显著性差异(P<0.01)。治疗后治疗组与对照组GMFM各项得分和总分比较均有显著性差异(P<0.05)。结论家庭康复训练能提高痉挛型脑性瘫痪患儿粗大运动功能。

中药蒸气浴配合功能训练治疗痉挛型脑瘫临床观察

目的评估中药蒸气浴配合功能训练治疗痉挛型脑瘫患儿的临床疗效。方法将82例痉挛型脑瘫随机分为两组。治疗组39例运用中药蒸气浴配合功能训练治疗,对照组43例以功能训练为主,肌张力评定采用改良Ashworth法,大运动评估采用盖泽尔发育量表中大运动发育商。结果治疗后组间肌张力和大运动发育商比较均有显著差异(P<0.05)。结论中药蒸气浴配合功能训练能降低痉挛型脑性瘫痪肌张力,明显提高患儿的运动能力,提高患儿生活质量。

脑瘫患儿运动训练结合感觉统合训练的效果观察

目的探讨脑瘫患儿运动训练结合感觉统合训练的疗效及应用价值。方法将120例1岁～4岁的脑瘫患儿随机分为治疗组与对照组,治疗组70例,对照组50例,对照组予常规治疗,治疗组在此基础上进行运动训练结合感觉统合训练。在训练前后采用粗大运动功能量表(Gross Motor Function Measure,GMFM)测试评诂疗效。结果治疗组显效48例,有效19例,无效3例,总有效率为95.7%;对照组显效14例,有效26例,无效10例,总有效率为80%,治疗效果优于对照组(p<0.05)。2组治疗后粗大运动GMFM88项量表分值比较,治疗组较对照组分值提高明显,p<0.01。结论将运动训练与感觉统合训练相结合的训练模式能够较好地提高脑瘫患儿的运动发育水平,值得临床推广应用。

家属参与性训练在脑性瘫痪康复中的重要性

目的探讨家属参与性训练在儿童脑瘫康复中的重要性。方法128例脑瘫患儿进行常规康复治疗手段,并指导其家属参与康复训练。86例患儿家属坚持参与训练,42例患儿家属则根本未参与训练。效果采用马若飞标准评定。结果经3个月治疗,家属参与训练的(A组)与未参与训练的(B组)有效率分别为96.5%和80%,A组明显高于B组(P<0.05)。结论家属参与性训练在儿童脑瘫康复中非常重要。

ADHD儿童感觉统合失调训练的效果观察

目的探讨改善注意缺陷多动障碍（Attentiondeficithyperactivitydisorder，ADHD）儿童感觉统合失调的有效途径。方法将144例ADHD感觉统合失调的儿童分为对照组（n=72），治疗组（n=72），2组均按常规接受药物利他林治疗。治疗组在此基础上加用感觉统合训练，按照个别训练计划，每次训练40分钟，每周5～6次，20次为1疗程，共训练3个疗程。比较2组的感觉统舍得分及疗效。结果治疗组儿童感觉统合失调中的运动协调不佳，注意力不集中及情绪波动的总改善率为94．4％，较对照组好（p〈0．001）。结论通过感觉统合训练改善ADHD儿童感觉统合失调，患儿及家长乐于接受，是一项值得推广的康复治疗方法。

吞咽训练在不随意运动型脑瘫治疗中的应用

目的：观察吞咽训练对不随意运动型脑瘫患儿流涎和语言摄食障碍的临床疗效.方法：对65例不随意运动型脑瘫患儿随机分为两组：治疗组35例、对照组30例,两组均进行运动、针灸、电疗、静脉滴注护脑药等治疗,治疗组还进行吞咽训练.疗程结束前后均采用教师流涎分级法（TDS）和摄食-吞咽功能等级评定进行疗效评价.结果：治疗组和对照组比较,治疗后患儿流涎和语言摄食障碍有显著性差异（P＜0.05）.结论：吞咽训练可以显著提高不随意运动型脑瘫患儿流涎和语言摄食障碍的疗效,值得进一步大力推广和深入研究.

中低频电刺激对改善脑瘫患儿下肢痉挛的疗效观察

2008年以来，我院小儿脑瘫康复中心针对痉挛型脑瘫患儿的治疗增加了低频电疗和中频电疗法，取得了较好的疗效。1资料与方法1．1一般资料选取在我院康复中心治疗的痉挛型脑瘫患儿60例，均符合2004年全国小儿脑性瘫痪专蹶研究会通过的诊断条件及分型标准［1]，所有患儿下肢均存在中到重度的肌张力增高，

康复治疗对脊髓损伤患者恢复的影响

目的研究脊髓损伤患者经过康复治疗后功能恢复情况。方法采用物理治疗、作业治疗训练、心理治疗、康复护理、职业康复等,对56例患者进行系统康复治疗,分别于入院和出院时应用改良Barthe指数(MBI)、功能独立性测量量表(FIM)进行评定。结果康复治疗后,MBI和FIM评分有显著提高,治疗后MBI、FIM评定结果明显高于治疗前,差异有显著性,P<0.05,使用步行矫形器后,16例患者恢复步行能力,40例患者回归家庭,3例患者回归工作岗位。结论综合康复治疗能显著改善和提高脊髓损伤患者的功能。

肌电生物反馈训练对痉挛型偏瘫患儿运动功能的影响

目的评估肌电生物反馈训练对痉挛型偏瘫患儿运动功能的影响。方法 40例痉挛型偏瘫患儿分为对照组(n=20)、治疗组(n=20),两组均进行综合康复治疗,治疗组在此基础上加用肌电生物反馈训练。治疗前后进行粗大运动功能评定(GMFM-88)中D项和E项评定。结果两组患儿GMFM-88中D项和E项评分治疗前后均有非常显著性差异(P<0.01),治疗后治疗组与对照组比较有显著性差异(P<0.05)。结论肌电生物反馈训练可提高痉挛型偏瘫患儿运动功能。

应用Rood技术改善脑损伤综合征患儿的运动功能障碍

目的:探讨应用Rood技术合并传统运动疗法训练对脑损伤综合征患儿的运动功能障碍的疗效,并与单用传统运动疗法训练相比较。方法:选择2004-06/12在湖南省儿童医院住院的0～1岁脑损伤综合征患儿70例,随机分为Rood疗法组40例和对照组30例,对照组采用传统运动疗法(Bobath,Vojta法)进行训练,Rood疗法组在对照组的基础上加用Rood技术,包括经皮易化技术、本体感受性易化技术和特殊抑制技术,严格一对一训练,每周一至周六,1次/d,40min/次,1个月为个小疗程,3个月为1个大疗程。治疗前和治疗1,3个月时采用盖塞尔智力量表中适应性和大运动行为(每项得分>85分为正常)评价患儿运动功能。结果:按意向处理分析,70例患儿均进入结果分析。①盖塞尔智力量表适应性行为得分:两组在治疗前和治疗1个月时无差异(P>0.05),治疗3个月时Rood疗法组得分高于对照组(95.18±9.03,84.73±6.56,t=3.107,P<0.05),且两组得分均较治疗前显著升高(P<0.001)。②盖塞尔智力量表大运动行为得分:两组在治疗前和治疗1个月时无差异(P>0.05),治疗3个月时Rood疗法组得分高于对照组(96.26±8.80,85.64±6.53,t=3.219,P<0.05),且两组得分均较治疗前显著升高(P<0.001)。结论:联合应用Rood技术和传统运动疗法及单用传统运动疗法训练都能显著提高脑损伤综合征患儿的运动功能,但合并应用Rood技术治疗效果更好。