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题名思维导图在初中物理实践性教学中的应用探讨
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作者
余超
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机构
湖南省冷水江市毛易中心学校
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2019年第1期141-141,共1页
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文摘
在初中物理实践性教学中,思维导图有着十分广泛的应用。首先要让学生学习思维导图的基本用法,其次引导学生应用用思维导图复习旧知识和学习新知识,再次是根据实际生活和思维导图促进学习,最后还可以通过思维导图进行知识拓展。通过这些具体的应用,可以有效提高思维导图的教学效果。
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关键词
思维导图
初中物理
教学实践
新旧知识
知识拓展
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名探讨初中英语阅读教学应突显学生主体性
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作者
尹晓峰
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机构
湖南省冷水江市毛易中心学校
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出处
《新东方英语(中英文版)》
2019年第3期192-192,共1页
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文摘
初中英语阅读不仅依赖学生掌握的英语基础知识,也是英语学习能力的体现.因而,初中英语阅读教学效果在一定程度上影响着学生的综合学习水平.然而,在现实生活中,初中英语阅读教学还是以教师讲述以及学习记忆背诵为主.在这样的情况下,就导致了学生主体地位动摇,并在一定程度上导致了学生学习兴趣不高等现象,最终影响初中英语阅读教学效果.因而,打破传统教学模式并以学生为主体地位,对初中英语阅读教学开展效果是非常有帮助的.
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关键词
初中英语
阅读教学
学术主体性
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分类号
G638.2
[文化科学—教育学]
H319.3
[语言文字—英语]
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题名初中英语词汇教学的常见问题及解决途径探索
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作者
胡桂蓉
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机构
湖南省冷水江市毛易中心学校
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出处
《新东方英语(中学版)》
2019年第3期174-174,共1页
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文摘
初中英语是学生英语学习阶段中重要的组成部分,它在小学的基础上增加了难度,又为以后的高中学习打下基础,可谓是起着承上启下的作用,因此初中英语在英语学习中占了重要的位置.而要学好英语,首先要掌握词汇及学会记忆单词的方法,好的教学课不仅可以灌输给学生优良的知识,还能教会学生优质的记忆方法,提高学生的学习效率.
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关键词
词汇教学
初中英语
问题及解决
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
H319.34
[语言文字—英语]
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