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苗区小学简单几何知识教学之浅见
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作者 吴金周 《中国校外教育(上旬)》 2012年第7期58-58,共1页
针对苗区小学生学习简单几何知识的难点及成因,教师注重把所学知识与日常生活密切联系,使学生在观察、操作活动中,获得对简单几何体的直观经验,加强直观教学,创设情境,实现教学目标。
关键词 简单几何知识 难点 直观教学
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