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怎样保护我们的教师
1
作者
赵晓梅
张善亮
+2 位作者
李磊
刘芹
张自恒
《辽宁教育》
2016年第4X期34-35,共2页
近一段时间,已有多起学生打伤教师甚至杀害教师的事件见诸媒体,教师俨然成为社会的弱势群体。本期,就让我们来听听教育工作者的心声——矫枉岂容过正赵晓梅毋庸讳言,近年来,在国家法制建设的规范和社会舆论的监督下,肆意侵犯学生的权益...
近一段时间,已有多起学生打伤教师甚至杀害教师的事件见诸媒体,教师俨然成为社会的弱势群体。本期,就让我们来听听教育工作者的心声——矫枉岂容过正赵晓梅毋庸讳言,近年来,在国家法制建设的规范和社会舆论的监督下,肆意侵犯学生的权益、无视学生人格尊严、用打骂粗暴方式管教学生的现象越来越少,这是社会和教育向良性发展的一种趋势。然而在矫枉过程中,出现一种更加令人担忧的过正现象。
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关键词
国家法制建设
教育工作者
社会舆论
人格尊严
赵晓
被教育者
法治观念
法律意识
山东省东阿县
社会环境
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职称材料
题名
怎样保护我们的教师
1
作者
赵晓梅
张善亮
李磊
刘芹
张自恒
机构
黑龙江省尚志市亚布力镇中学
湖南省华容县文体广新局
山东省东阿县教育
局
山东省商河县文昌实验学校
浙江省杭州市余杭区舟枕小学
出处
《辽宁教育》
2016年第4X期34-35,共2页
文摘
近一段时间,已有多起学生打伤教师甚至杀害教师的事件见诸媒体,教师俨然成为社会的弱势群体。本期,就让我们来听听教育工作者的心声——矫枉岂容过正赵晓梅毋庸讳言,近年来,在国家法制建设的规范和社会舆论的监督下,肆意侵犯学生的权益、无视学生人格尊严、用打骂粗暴方式管教学生的现象越来越少,这是社会和教育向良性发展的一种趋势。然而在矫枉过程中,出现一种更加令人担忧的过正现象。
关键词
国家法制建设
教育工作者
社会舆论
人格尊严
赵晓
被教育者
法治观念
法律意识
山东省东阿县
社会环境
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
怎样保护我们的教师
赵晓梅
张善亮
李磊
刘芹
张自恒
《辽宁教育》
2016
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