湖南省华容县特殊教育学校

湖南省华容县特殊教育学校成立于1995年8月,位于华容县书院路154号,校园面积1万平方米,建筑面积4500平方米。学校现有教职员工43人,其中高级教师8人,荣获全国特教园丁奖教师1人,荣立县政府三等功教师3人,县级特殊教育名师骨干教师3人,还有6名省级智障康复技师和3名国家二级心理咨询师。

代币制在培智康复教学中的运用研究--以华容县特殊教育学校学前康复班为例

智力障碍学生因各方面发育水平都低于正常学生,导致其行为举止受到不同程度的影响。运用代币制进行正面引导,对智力障碍学生进行行为问题的矫正,培养智力障碍学生的主动性,是培智康复教学中常见的一种教学手段。文章从制定代币制的要素和步骤、要求、方法、实施方式、操作步骤等方面对代币制在培智康复教学中的运用进行了阐述。

浅谈聋校学生的语言训练教学

如何培养聋生语言表达能力，帮助聋生掌握语言工具融入社会一直是聋校老师探讨的重要问题。他们由于失听，导致不会说话，不能与健全人正常交往，他们的思维大多也只停留在形象思维阶段。他们的个性、性格、感情等方面的发展也都受到极大的阻碍。因此，对他们进行语言训练，其目的就是发展他们的语言，以语言的发展带动身心的全面发展。

运用代币制矫正聋哑学生偷窃行为的个案分析

当前聋哑人作案现象层出不穷,逐渐形成了由大带小、由熟人带生人的团体型犯罪小组,甚至开始职业化。其中聋人偷窃行为最为普遍,已成为让家庭、学校及社会头疼的大问题。为了遏制这一现象的产生,人们必须将其扼杀在萌芽阶段。特殊教育工作者一定要及早发现,及时帮助有偷窃行为的学生矫正这一不良行为,帮助他们养成良好的行为习惯。案例研究表明,运用代币技术对纠正聋哑学生的不良行为和培养他们良好的行为习惯具有十分重要的意义和作用。