护理干预对78例糖尿病患者遵医行为影响的观察

目的:观察护理干预对糖尿病患者遵医行为的影响。方法:2型糖尿病患者150例,随机分为干预组和对照组,对照组常规应用降糖药物治疗和护理,观察组在此基础上进行系统的护理干预。结果:患者出院半年后随访,干预组的遵医情况明显好于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:住院期间对患者的有关遵医行为的护理干预是有效的,建议对住院糖尿病患者进行护理干预。

教育管理在糖尿病患者健康教育中的应用

目的探讨糖尿病教育管理在糖尿病患者健康教育中的应用效果。方法通过对106名糖尿病患者实行糖尿病教育管理,将其接受教育管理前后的控制目标,如空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白(HbA1c)、收缩压、舒张压、体重指数、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)以及糖尿病健康知识知晓率、患者满意度进行自身前后比较。结果接受糖尿病教育管理前后,患者空腹血糖、餐后2h血糖、HbA1c、收缩压、体重指数、LDL-C差异有统计学意义(P<0.05),对舒张压的控制目标差异无统计学意义(P>0.05);患者对糖尿病健康知识知晓率、患者满意度比较有统计学意义(P<0.005)。结论糖尿病教育管理能促进患者自我管理、主动配合治疗、正确认识糖尿病,对患者空腹血糖、餐后2h血糖、HbA1c、收缩压、体重指数、LDL-C的控制起到了关键作用,提高了患者满意度。