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追问教育本质,做一个有思想的校长——我对教育的几点思考
1
作者
李丰安
刘耀春
朱红梅
《教师》
2017年第31期13-14,共2页
哪几个追问呢?第一个追问,教育的意义是什么?第二个追问,教育有没有一个衡量标准?第三个追问,教育现代化有哪几个核心问题?第一个追问:教育的意义是什么?有人说,一个国家的实力和它的版图大小、人口多少关联不大,只和它究竟有多...
哪几个追问呢?第一个追问,教育的意义是什么?第二个追问,教育有没有一个衡量标准?第三个追问,教育现代化有哪几个核心问题?第一个追问:教育的意义是什么?有人说,一个国家的实力和它的版图大小、人口多少关联不大,只和它究竟有多少人愿意为国家目标奉献和付出有关。在今天,民族的复兴是每一个中国人的大事,可到底有多少人在为这样一个伟大的国家目标奉献和付出呢?
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关键词
教育本质
追问
校长
国家目标
教育现代化
中国人
意义
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题名
追问教育本质,做一个有思想的校长——我对教育的几点思考
1
作者
李丰安
刘耀春
朱红梅
机构
湖南省
双峰县
教育局
湖南省
双峰县
永丰镇中心学
校
湖南省双峰县甘棠片校
出处
《教师》
2017年第31期13-14,共2页
文摘
哪几个追问呢?第一个追问,教育的意义是什么?第二个追问,教育有没有一个衡量标准?第三个追问,教育现代化有哪几个核心问题?第一个追问:教育的意义是什么?有人说,一个国家的实力和它的版图大小、人口多少关联不大,只和它究竟有多少人愿意为国家目标奉献和付出有关。在今天,民族的复兴是每一个中国人的大事,可到底有多少人在为这样一个伟大的国家目标奉献和付出呢?
关键词
教育本质
追问
校长
国家目标
教育现代化
中国人
意义
分类号
G40-011 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
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1
追问教育本质,做一个有思想的校长——我对教育的几点思考
李丰安
刘耀春
朱红梅
《教师》
2017
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