欠发达地区班级管理创新研究

班级管理创新是历史的车轮跨入21世纪后，教育教学形势所需。为克服管理的滞后而求学生素质的提升，我们必须讲求班级管理策略：目标导向，加强监控；教学优化，突出软环境；用科学观，加强心育渗透；突出主体，增强民主意识；因材施“管”，树立良好班风；转变观念，增强教师魅力。

课外延伸 深入挖掘——论初中语文教师的备课与“充电”

课堂教学对于教师的要求，有一句广为人知的话：台上三分钟，台下十年功。的确，一位教师若要给学生一瓢水，自己必须要有一桶水的储备。这对于文科教师来说，也许更为明显，因为文科涉及面更广，对教材之外的知识要求更多。

化学教育创新小议

学校是培养创新精神、创新能力、创新人才的重要摇篮。作为初中学校教育之不可或缺环节——化学教学，如何对学生实施创新教育呢？