提高小学一年级学生口算能力的有效策略研讨

在数学教学中,口算方法的应用较为广泛。数学学科的计算性与逻辑性都较强,锻炼小学生的口算能力可以培养学生的逻辑思维能力以及思考能力,还可以引导学生总结规律,进而实现举一反三,有利于为其他数学知识的学习奠定基础。如何提高小学生一年级学生的口算能力是当下小学数学教师所面临的重要研究课题,本文结合自身的经验,进行了相应的总结。

小学数学中的巧算与速算研讨

数学运算贯穿了整个小学阶段,但是学生在数学运算的过程中很容易产生抵触和厌恶的情绪,造成学生学习自信和成绩的下降。而数学巧算、速算则能够从某种程度上提升学生的自我效能感,促使学生乐于学习数学。所以,加强并优化小学数学速算教学至关重要。对此,本文将结合教学实践经验,分析提高小学数学巧算速算教学效率的具体策略。

一株乐观的小草

有一天,我在教室写作业久了,想休息一下眼睛,便在窗前看着室外绿色的植物。我看见了一堆小草,心想:小草不用写作业,悠闲自得,真好啊!想完,我就变成了小草。我望了望小草旁边的大树,看了看小草丛中的花朵,说:"我这么渺小,一点作用都没有。"说完,我便叹了口气哭了起来。旁边的小草安慰我说:"虽然我们是配角,但是也要有一颗向往主角的心。我们配角也有配角的用处,你想想.