民族地区中学历史教学之我见

全面推行素质教育,是少数民族地区教育发展的主要方向。少数民族地区的历史教学要实施素质教育,必须克服三种倾向,即为了任务而教学的倾向,为考而重分低能的倾向,克服以学生分数作为评估历史教学唯一标准的倾向。笔者结合教学体会阐述了教师要更新观念、课堂教学设计做到"四化"以及要开展好活动课,从而提高历史教学的实效性。

提高中学生音乐欣赏能力的途径

在中学生的音乐欣赏教学过程中,通过理论认识、情感体验等有效生动的教学方式,培养学生健康的审美情趣和感受,增强学生对音乐的兴趣与爱好,掌握必要的音乐知识与欣赏方法,提高学生的音乐欣赏能力。

历史在中学教育中的重要性

现在中国教育正处在一个改革期，教材在变，考试制度也在变，我们要一改过去应试教育存留的种种弊端，实现素质教育的伟大目标。那么我们也要改掉过去的“学好数理化，走遍天下都不怕”的教学指导方针，对各门学科不偏不倚，全面开展各门学科的教学工作。要把高中各门学科摆在同一高度，同样重视。

论流行音乐背景下的中学音乐教学

流行音乐是一种传播很广的时尚文化,受到广大青少年的热烈喜爱。作为时尚的追求者来说,中学生更是深受其影响。本文从中学音乐教学的具体实际出发,提出了教学的具体方法。

论湘西音乐文化遗产的特色及其价值

湘西这块古老而又神秘的土地孕育了土家、苗、汉等各族人民,这些民族的祖先留给后人的音乐文化遗产,以其独特的艺术形式彰显出深厚的民族民间音乐文化底蕴、民族音乐文化与历史文化相互渗融以及人神崇拜为核心的巫风特质三大特色。这些音乐文化遗产为当今学者进行民俗学,文化人类学,艺术人类学的研究提供了珍贵的活化的史料,更重要的是这些音乐文化遗产本身所蕴含的精神动力与智力支持,对于今天我们构建和谐社会、复兴中华文化仍然发挥着积极作用,具有重要的现实意义和深远的历史意义。

湘西高校学生运动参与现状研究

采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对湘西3所高校非体育专业在校学生体育参与情况进行调查,分别对体育课、课外体育活动、课余体育训练、课余体育竞赛等方面,从参与的项目、频率、强度、持续时间等情况进行了分析,旨在了解湘西高校学生运动参与的现状,为促进湘西高校学生积极参与运动,为培养其良好的运动参与习惯打下基础,同时为湘西各高校体育工作提供参考。

学习自然地理的重要意义

高中的地理知识分自然地理、人文地理和区域地理几大块，每一块都有其重要的意义，其中自然地理是学习地理的基础。在高中自然地理中，地球的运动、地球上的大气、太阳高度角的计算、电磁辐射与自身温度的关系、等温等压线的判读、水循环及降水量的分布及地球的内部结构、气候的特点、

“热闹”地理课堂的优化

“沉闷”在地理新课程的课堂中已经渐渐地远离我们而去，“热闹”是地理新课程给地理课堂带来的最明显的变化。在地理教学改革中，虽然使学生胆量大了，参与度提高了，口头表达能力提高了，师生关系更加融洽——课堂“热闹”了。但是它也有许多的不足。

立足学生发展,提高学科核心素养——论基于核心素养的高中英语教学中的文化意识培养

随着素质教育的不断发展,核心素养的培养得到了广泛关注。基于此,本文浅要分析了高中英语教学中学生文化意识培养现状,并分别从进行课前5分钟演讲、分享英语谚语以及阅读英语名著和角色扮演等方面,提出基于核心素养的高中英语教学中的文化意识培养策略。

高中思想政治课加强学生自主学习能力的培养的意义及措施

高中阶段的学生，已经基本具备自主学习的能力。他们已经具备了一定的基础知识，学习兴趣性、积极性、自觉性明显增强，注意力、观察力、概括分析、理解记忆等心理机能进一步发展，开始能领悟各门学科间的内在联系。

浅谈有效资源

自然资源是国家形成与发展最基本也是最重要的条件。因此，资源的来源对于国家而言至关重要，甚至关乎存亡。回顾二战以来的世界进程，全球化进入高速发展的阶段、武力的局限性愈发显著、非国家行为体的兴起以及资本全球化等重大变化都使得各国面临危机，其中就包括可以依赖的资源来源的确定。任何一个国家的形成与发展都是建立在自然资源基础之上，没有国家可以凭空形成与发展，这是不可改变的一个事实。那么，什么是资源？资源从何而来？问题的内涵是不断变化发展的。前者关乎科学技术，而后者关乎社会以及国家关系的内涵。在当下这个全球化时期，我们有必要重新思考以及发展我们的资源观。

为有源头活水来——小议改变语文课堂的“沉闷”现象

不少语文教师在一起研讨时，总会谈到教学中一个共性的问题：高年级语文课堂远没有低年级时的气氛活泼、参与度高。其实，高中语文课堂的“沉闷”，不仅与学生的生理和心智有关。还与教师的教学观念、教学方式有着密切联系。因此，我们要改变这种语文课堂的“沉闷”现象，就必须从源头下手，源头问题解决了，我们的语文课堂才会有“活水”，才能真正“活”起来。

过正三棱锥底面一个顶点的截面三角形周长最短问题

文[1]刊登的2014年全国高中数学联赛江西赛区预赛题，其中填空题第5题摘录如下：

“扛”出师生关系之道

每一朵花都有自己的花期,每一个孩子的未来都是未知数!只有扛住了他们的错,也就扛起了他们的成长,更加扛出了平和的心态,最终收获的是学生对老师的情!

高中语文文言文阅读教学探究

文言文在高中语文占有重要地位,通过文言文阅读,不仅能够使学生传承和弘扬中华民族的传统美德,而且有助于培养学生的阅读兴趣,提升学生的鉴赏能力。但是由于文言文与白话文相比,在表达方式、用词习惯等方面存在较大的差异,给学生的文言文阅读和理解带来了较大困难,甚至引发了部分学生的厌学情绪。因此,语文教师需要采用恰当的文言文阅读教学方法,激发学生的阅读兴趣,提升文言文阅读教学质量。

新课标、新教材、新教法浅析

数学是开启科学知识的一把钥匙,培养学生创造性思维,发散性思维,逻辑性思维,是提高学生智力的关键.

移动学习运用于初中英语教学的可行性研究

随着经济的快速发展,随着知识经济时代的到来,现在对知识的需求更大,对人们提出了更高的要求。为了适应时代的发展,为了更好地发挥自己的综合能力,初中学生在学习的过程中要不断提高自己的各种能力。为了顺应时代的发展和培养综合性人才初中英语教学也应该采用灵活多样的教学方法进行 。随着电脑的普及,智能手机的普及,为我们初中英语的移动学习提供了可能。时代对教育的要求提高了也决定了初中英语教学方式的多样性,其中移动学习是一种新型的,切实可行的方式。因为移动学习比集中学习的空间更广阔,时间更自由,指导更灵活,而且现在移动设备又相当齐全。当然要想移动学习取得好的效果,还可以采用以下策略:整合资源,丰富资料库;随时指导,因材施教;随时学习,及时解惑;教学相长,共同进步。

浅析高中数学课堂教学中师生互动的问题及策略

随着我国教育制度的不断发展进步, 新课程改革要求教师在对学生进行数学知识教学的过程中要改变传统的数学教学模式, 以提高学生对数学知识学习的积极性, 提高学生自主学习数学知识的能力, 从而有效的提升学生的数学成绩.高中是学生学习数学知识的关键时期, 这一时期的数学知识内容复杂, 数学习题也比较困难, 所以教师需要采取师生活动的形式来提高数学课堂的活跃性, 以提升学生对数学知识学习的兴致, 加强学生对数学知识的掌握程度, 从而有效的促进数学课堂教学效率的提升.

对“热闹”地理课堂的优化

“热闹”是地理新课程给地理课堂带来的最明显变化，“沉闷”在地理新课程的课堂中已经渐行渐远。虽然“热闹”有许多的优势，但也有许多的不足。针对“热闹”进行了反思分析，并提出了优化建议。

高中政治教学中如何引起学生的学习兴趣探讨

在高中教学课程当中，政治课作为一门向学生传递马克思主义基本理论的课程，始终占据重要地位，从一定程度上来说，政治课的开展能够帮助学生加强自身思想品德的塑造。但是在应试教育的影响之下，现行的高中政治课教学难免走上僵化的道路，难以取得理想的教育效果。本文针对这一现状展开讨论，并结合各项要素深入分析如何在高中政治教学当中引起学生的学习兴趣。