蜗牛

我，是一只蜗牛，有着重重的壳，慢慢地前行，身后留下一长串湿湿的印…… “我要一步一步往上爬．在最高点乘着叶片往前飞。”

信息技术进入物理实验室的策略探究

本文依据《普通高中物理课程标准》中信息技术要进入物理实验室的要求，从存在的误区、瓶颈的突破和个人的展望进行了策略探究，提出了走出误区、突破瓶颈的办法。

浅议核心素养视域下的高中生物教学德育渗透实践

学生道德素质的提高是培养学生核心素养的重要一环,也是我国新课改的推进要求。学科德育是当下教育教学不可或缺的部分,对学生的健康成长和学校的发展都有着重要意义。在高中生物课堂上,教师不能单单只教授学生生物知识,还需对学生开展德育教育,以推进学生核心素养更好养成。本文基于此,先概述高中生物教学德育渗透面对的问题,再提出核心素养视域下高中生物教学德育渗透策略。

师生合编校本教材对高中政治课教学的意义

我们从2006年接手省课题规划办《整合地区旅游资源开发高中政治校本课程研究》的任务以来，通过大家的共同努力，基本完成了独具我校特色的高中政治校本教材，并在课堂教学中进行初步实验，受到师生的普遍欢迎，达到了较为理想的目的。