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如何让学生在课堂上彰显自己的个性
1
作者
陈昌华
《新课程学习》
2012年第2期184-184,共1页
“学生是数学学习的主人。数学教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境……”这些新的理念为我们数学教学提供了正确导向,预示着数学课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主要形...
“学生是数学学习的主人。数学教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境……”这些新的理念为我们数学教学提供了正确导向,预示着数学课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主要形式,代之以激发学生求知欲,开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。数学课堂要焕发生命活力,就要让学生在课堂上彰显自己的个性。
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关键词
数学课堂教学
学生
个性
数学教学
生命活力
数学学习
学习兴趣
自主学习
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职称材料
题名
如何让学生在课堂上彰显自己的个性
1
作者
陈昌华
机构
湖南省吉首市龙山县第五小学
出处
《新课程学习》
2012年第2期184-184,共1页
文摘
“学生是数学学习的主人。数学教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境……”这些新的理念为我们数学教学提供了正确导向,预示着数学课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主要形式,代之以激发学生求知欲,开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。数学课堂要焕发生命活力,就要让学生在课堂上彰显自己的个性。
关键词
数学课堂教学
学生
个性
数学教学
生命活力
数学学习
学习兴趣
自主学习
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
下载PDF
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作者
出处
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1
如何让学生在课堂上彰显自己的个性
陈昌华
《新课程学习》
2012
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