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让“美”尽情绽放——浅谈如何在语文教学中渗透美育
1
作者
卢志新
《教师》
2015年第1期38-41,共4页
《义务教育语文课程标准》总目标明确指出:"培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它们当作外在的附加任务。""语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使...
《义务教育语文课程标准》总目标明确指出:"培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它们当作外在的附加任务。""语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。"因此,审美教育已成为语文教学中的重要组成部分,提高学生的审美情趣是语文教学的一项重要目标。
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关键词
语文
审美教育
教育
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题名
让“美”尽情绽放——浅谈如何在语文教学中渗透美育
1
作者
卢志新
机构
湖南省嘉禾县城关小学
出处
《教师》
2015年第1期38-41,共4页
文摘
《义务教育语文课程标准》总目标明确指出:"培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它们当作外在的附加任务。""语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。"因此,审美教育已成为语文教学中的重要组成部分,提高学生的审美情趣是语文教学的一项重要目标。
关键词
语文
审美教育
教育
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
让“美”尽情绽放——浅谈如何在语文教学中渗透美育
卢志新
《教师》
2015
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