寓美育于语文教学中

语文教学中的美育过程，是学生对作品所创造的艺术形象、艺术意境进行感受、领悟、理解，得到赏心悦目、怡情养性的审美享受和思想认识、道德情操等方面教益的过程。著名教育家蔡元培十分强调美育的作用，他认为“注意道德教育……更以美感完成其道德。”在语文教学中贯彻美育，让学生感到各科知识有美，社会生活处处有美，才能全面提高学生的审美素质。因此，在语文教学活动中，我始终坚持做好以下几点。

浅谈《C语言程序设计》中的“指针”教学

探讨在教学中怎样加深对“指针”的理解，及在教学中如何使学生能掌握“指针”在程序设计中的应用。

浅析中职计算机教学中如何培养学生的应用创造能力

若要提高中职计算机教学水平,就必须结合当前社会所需,以及职业岗位的要求加以考虑,敢于创新,将应用创造能力作为学生的主要能力进行培养。本文从观念目标,教学内容、教学方法、实践课程等几方面分析,提出了一些培养中职计算机专业学生应用创造能力的建议和措施。