基于核心素养的初中数学单元教学策略

近年来,教育领域逐渐重视起培养学生的核心素质。这些素质包括一系列重要的品格和技能,不仅对个人终身发展和社会需要具有深远影响,而且也是不可或缺的。初中数学,作为基础学科的重要一员,对于培养学生的核心素质起到了至关重要的作用。然而,现阶段初中数学教学存在一些问题。因此,本研究的目标是深入研究初中数学单元教学策略,该策略基于核心素养,旨在为初中数学教学的改革提供有益的借鉴。本文将探讨如何通过创新的教学方式和优化教学内容来培养学生的数学思维和解决问题的能力。

优化课堂教学是提高教学质量的有效途径

本文阐述了激发学生学习兴趣、融洽师生关系、深化教学改革是提高课堂教学质量的有效途径。

不要以文学的名义损害我们的青春

青春一溜烟小跑就来了，让我等少年对突然到来的青春有些兴奋、有些茫然，也有些莫名的不安，纷纷在被炒得红透半边天的郭敬明、韩寒等的作品中找寻标杆与解读。

在语文教学中如何渗入国学经典

语文是广博的,而根植于五千年的文化古国,语文的历史长度、现实长度和未来长度都变得绚烂无比。国学经典诵读的启动,正是为了通过让学生学习国学经典,加深学生对中国传统文化丰富性、多样性的了解,加深对中国思想传统的形成、演变的了解。这对启发引导学生陶冶身心、涵养德行、提高语文素养大有裨益。

浅析高中英语听力教学中多元识读能力的培养策略

听力是高中英语教学的一项基本内容。但教师往往采用单一的教学形式,这大大降低了学生在课堂上的创新思维能力。与此同时,人们对多元文化素养的培养提出了更高的要求,这也为高中英语教学提供了一种新的思路和方法。为了改变以往枯燥乏味的教学模式与方式,教师应合理创设听力课,为学生提供更广阔的发展空间。

浅谈如何在作文教学中培养学生的想象力

在小学阶段的作文教学任务一直都是很艰巨的,因为这个年龄段的学生们,如果教师任由他们自由发挥,有一部分的学生们就会写得毫无章法,略显杂乱,但是如果过度给予学生们写作模板,抑制学生们在写作时发表自己的真情实感,那么这样写出来的文章都是枯燥无味的,缺少写作的灵魂,也会极大程度上抑制学生们的写作能力,所以,教师需要运用正确的方法帮助学生们培养自己的想象能力,并且能够在写作过程中发挥出来,帮助学生们提高自己的写作能力。

自强于盛世

当今中国可谓盛世，锦绣万里，山河如锦，国泰民安，福祚绵长。 而在此之前，天朝也曾满目苍夷，遭人欺凌，战火纷飞。尤记八年抗战，我万千健儿牺牲殆尽，死在疆场，身膏野草，只为守住阵地，寸土不让，眼见敌军攻势未衰，仍义无返顾，哪怕生死未卜，波涛如山，江河永慕。无数中华英魂血染的河山，终为我们所有，民族的生存和荣誉．是他们舍身成仁，为民请命，抛头颅洒热血换来的，他们的脊梁撑起了整个华夏，而我们所需要做的，是不让他们的努力付诸东流，我们要接过他们肩上的担子，以更加坚忍不拔的态度和自强自立的精神来使盛世更盛。

浅谈初中美术教学中学生审美能力的培养

初中美术教学的目的是提升学生的审美能力,培养学生直观感受和理性分析的能力,引导学生将艺术和自然、社会、生活结合起来,通过对艺术作品的鉴赏,获得心灵和精神上的满足。而在美术教学中,教师需要明确教学目标,结合初中生的心理特点,通过引导学生在鉴赏、创作的过程中感受艺术的精神和内涵,提升自己的修养,培养学生的审美能力。基于此,本文就美术教学中培养学生审美能力的重要性进行了分析,探究了教学策略。

初中英语高效课堂的教学误区及对策

英语这门课程对于初中阶段的学生 们而言十分重要,因为英语不仅是主要学科中的 其中一科,也是国际上通用的语言之一,也是现 代社会最为常用的外语之一。所以,学习英语有 助于提高学生自身的竞争力,有助于学生能够形 成多方面的综合能力。因此,身为初中英语教师, 在初一的初始时期要建设高效英语课堂,为学生 们创设良好的英语学习环境,在日积月累的教学 当中为学生们渗透更丰富的英语知识。

初三数学复习课渗透数学思想方法分析

数学作为一门研究空间形式和数量关系的科学,由于具有很强的逻辑推理性,而使数学教学过程中存在各式各样的问题。数学思想是基于数学事实和理论过程概括而出的规律,以数学学科为本而又高于数学,学生学好数学思想可以更快地掌握数学精髓。在初三复习过程中,教师教学要注重对已学知识的总结、精简、归纳、分析,要渗透合适的数学思想方法,通过诸如转化、逆向思维、数形结合、类比等思想等方法,提高学生的复习效率。

推广中华经典诵写讲提升学生道德素养

当今社会,对名利的追逐,已经让越来越多的人感觉到道德的缺失和精神的贫乏,重拾道德,重树灵魂,构建和谐社会,是中国未来发展至关重要的事情,而现在的学生在将来一定是社会的主流,所以推广中华经典提升学生道德修养具有非同寻常的价值和意义。

论美术教育在学生心理发展中的作用

学校心理健康教育是多种学科理论与教育实施相结合的产物,而美术教育在提高与完善人的素质方面具有独特作用。本文从美术教育的德育功能、审美功能、智育功能、情感性功能等四个方面论述了美术教育在学生心理发展中的作用。

高校公共艺术教育课程《美术鉴赏》教学浅识

高校美术鉴赏教学,要从美术自身及其外在条件的变化出发,充实和调整教学内容,加强传统与现代文化对接;结合美术的生存和传播特点,创新教学方法,促进美术与人文素质教育的深度融合。

我宁愿失去白天,也不愿失去花期

阳春三月，草长莺飞的季节，一群孩子在花园嬉戏玩耍，墙角的玫瑰花刺把一个女孩的毛衣勾出了突兀的线头。她转身，低头，发现了被踩得七零八落的我。她小心地将我挖出，带回了家。几天后，我又萌出了新叶。我努力地拔节生长。

白额巨蟹蛛的捕食习性

“小小诸葛亮,独坐中军帐;摆下八卦阵,要捉飞来将。”迷人的童谣使我对蜘蛛产生了强烈的兴趣。在一次偶然的机会下,我看到了一种蜘蛛捕食蟑螂的情景,它的勇猛表现把我深深地吸引住了。 我到处查阅资料,都没有关于这种蜘蛛的介绍,于是,我带着它去请教我的生物老师——李锴铭老师。李老师告诉我,这种蜘蛛叫“白额巨蟹蛛”。在李老师的指导下,我们开展了针对白额巨蟹蛛的捕食习性的研究。我们采用了野外考察法、分组对比法。

会发光的自行车

每到夜晚,我骑自行车就有点提心吊胆,因为自行车没有车灯,本身也不会发光,所以总觉得不安全。为了解决这个问题,我想出了一个小办法——在自行车上装一个把动能转化为电能的装置,也就是说。