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一位农村音乐教师的草根式成长
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作者 贺会平 《新课程评论》 2020年第3期119-122,共4页
1989年7月,带着三年师范学习的收获,带着为人师表的责任感,带着回报父母养育之恩的亲情,我回到了生我养我的家乡--双峰县花门镇,回到了育我成才的母校--黄龙中学,成为一名学生喜爱的音乐老师。一晃30年过去了,那几所条件艰苦、设施落后... 1989年7月,带着三年师范学习的收获,带着为人师表的责任感,带着回报父母养育之恩的亲情,我回到了生我养我的家乡--双峰县花门镇,回到了育我成才的母校--黄龙中学,成为一名学生喜爱的音乐老师。一晃30年过去了,那几所条件艰苦、设施落后的农村学校留下了我草根式成长的旋律和朴素的教育情怀。一、越投入越感到音乐教育的美好一开始工作,我就将在学校学习音乐的热情投入音乐教学上。那时候,学校仅有一台脚踏风琴,靠修修补补来维持教学。 展开更多
关键词 音乐老师 教育情怀 为人师表 养育之恩 音乐教学 草根 音乐教育 双峰县
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