浅析如何培养农村留守儿童的自主学习能力

农村留守儿童学生在学习上普遍表现出基础薄弱、学习缺乏主动性、学习习惯不良等问题,要改变现状,首先要从学生本身出发,尊重主体地位,关爱成长,培养自主学习的意识,帮助养成自主学习的习惯;量化课外作业,控制作业难度有助于学生独立完成作业,提高学习积极性;另外,教师还要联系实际生活创设学习情境,增加课外阅读也有助于扩大知识视野,丰富学生的内心世界。

微课在农村中小学教学中的应用研究心得

微课对于教育的重要性已经成为共识,微课越来越多地走进课堂。在农村中小学,微课应用于课堂教学也越来越受到广大农村教师的青睐,引起了人们的普遍关注。我结合自己利用微课在课堂教学中的应用研究,谈谈自己的心得。我认为在农村中小学,利用“微课”应用于课堂教学,既可充分利用现有资源,提高教师的教学能力,又能全方位、全空间地对学生进行高品质的教育,尤其能解决目前农村留守儿童的教育问题。如果我们能充分利用微课教学,那么对农村中小学的教育教学改革必将开辟一个新时代。