分析科学探究在小学科学教学中的运用

小学的科学是比较抽象的学科,小学生处于成长阶段,他们的认识和思维还没有得到充分的发展。因此,小学对科学知识的接受程度有一定的局限性。科学探索的科学教育的融合,使科学知识的联系,不仅加强学生对教育内容的深刻理解,加深学生的科学知识结构的构建,帮助小学科学教育的实践可以提高全体性和性。本文旨在探究科学在小学科学教育中的应用,期待对小学科学课提出更多的建议。