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如何在小学数学教学中引导学生动手操作
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作者 聂党亲 《东西南北(教育)》 2019年第23期127-127,共1页
新课标明确要求,小学数学不能仅依靠灌输知识,更应该培养小学生的动手操作能力。作为一种基本的教学手段,动手操作受到了越来越多老师的重视。本文以小学数学课堂为例,从多个方面提出了提升小学生动手操作能力的策略。
关键词 小学 数学教学 动手操作
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