教师培训专业化建设存在的问题及策略

教育是我国的一项发展大计,教师专业化对落实我国科教兴国战略具有重要意义,时代的发展和社会的进步也要求教师培训必须专业化。本研究通过总结我国教师培训的发展现状,阐述了教师培训专业化的重要性,提出了教师培训的专业化需要构建专业性的组织机构,组建专业性的培训团队,创造专业的培训项目和打造创新性的培训模式,从而让教师能更专业地从事教育工作,使培训机构更具有竞争性。

牵手研修,共同成长

时间飞逝,转眼间2016年湖南省“国培计划”网络研修与校本研修整合培训结束了,作为辅导员、工作坊坊主的我,回想和我们C101娄星区初中历史001班40位学员在一起研修的日子,几多欢乐、几多收获、几种不舍溢满心头。短短的四个月时间,我们缘聚国培,牵手研修,共享专业成长的快乐,不断提升自己。具体总结如下：一、分析学情,制定具体计划开班伊始,我仔细分析学员的情况和学习的环境,

中学思想政治教育的有效性探究

中学思想政治教育关乎中学生德、智、体、美、劳等全方位发展,关乎其学习进步和健康发展。近年来,随着时代变迁和教育改革进一步推进,中学思想政治教育方式和内容已然发生了深刻变化,然而思想政治教育的进一步发展仍旧面临诸多困难。如何适当且有效地开展中学思想政治教育,成为当前思想政治教育老师所面临的一个重要课题和关键挑战,同时也成为整个社会关注的热点。本文介绍了开展中学思想政治教育的重要性,列举了当前中学思政教育所处的困境,通过分析,提出了几点应对策略,以提高中学思政教育的质量,扭转其在发展道路上的被动局面。

青少年如何答好新时代的品德考卷

面对复杂的国内外发展形势,和经久不散的品德迷雾,新时代中国青少年个人价值的实现与中华民族的伟大复兴都需中国青少年答好时代品德考卷.新时代新青少年要答好时代品德考卷,既要深刻领会新时代品德考卷的丰富内容,继承弘扬中华传统优秀美德,树立远大政治理想和高远个人追求,也要积极践行社会主义核心价值观,更要积极投身于中国特色社会主义伟大事业的发展.

中小学语文课程改革的切入点

语文知识是知识体系中最基本、最重要的组成部分。要提高全民族素质并培养出高质量人才,中小学语文教学承担着独特而重大的责任。现在,新一轮的语文课程改革已经在各中小学轰轰烈烈地开展起来了,笔者认为要真正开展语文课程改革,构建高效课堂,语文教学理念和教学模式必须创新,而创新又必须选准切入点。就语文教学的现状看,必须在以下四个方面重点突破。

新课程实施的误区及对策

新课程改革实施两年来,在实验区,学生、教师以及课堂教学等都发生了明显的变化,但是在认识与操作中,有些教师出现了误区.本文对当前新课程实施中出现的误区进行分析,其目的是让广大教师走出误区,更好地实施新课程.

欲速则不达——传统文化进校园高效、高质推进的再思考

传统文化进校园已经不是新概念,社会各界广泛关注,并且形成了广泛的研究和实践,但整体上均是操之过急,问题较多。传统文化进校园应当遵循"欲速则不达"和"磨刀不误砍柴工"的道理,重点强化筛选工作、强化基础教育、塑造良好氛围,从而高效高质、和谐有序地推进传统文化进校园。

扬优秀家风家训,倡时代“新君子”

君子文化作为中华民族传统优秀文化,在家风家训中不断传承和发展。新时代道德体系的建设更需要深刻分析家风家训与君子文化的辩证关系,清醒认识到当前家风家训发展中的“沉疴”,从而在几千年流转不息的君子文化中找到“良方”,为新时代社会道德体系建设指引方向,建设高地,践行真知。

新旧语文教材编排体例比较——以“人教版”语文七年级上册为例

与2007年版初中语文教材相比，2013年版初中语文教材在编排体例上对单元提示、研讨与练习、读读写写及写作这四部分内容作了较大改动。通过比较分析这些变化可以发现，新教材更多地注重“学生的学”，而不是“教师的教”。中学语文教师需要及时更新教学观念，落实学生主体地位，培养学生自学能力，积极探索自主、合作、探究的教学方式。

教学渗透 有效拓展 课程推进*——中小学语文教育浸润传统文化的思考与实践

传统文化具有十分重要地位,它能够提高人们的综合素养,对中小学语文教育而言,字词教学中应渗透传统文化、古诗教学中体会文化魅力、注重积累经典文化,同时,开展传统文化教育的课外拓展,如一篇课文向整本书拓展、文化名人向名人专题拓展、加强课文与地域联系,进行传统文化社团活动与开发语文传统文化课程。

有趣的“对称等式”

首先看几组等式：12×42=24×21、13×62=26×31、14x82=28×41、24×84=48×42、34×86=68×43、46×96=69×64这些等式外观很奇妙，都有一个有趣的特点：把每个数的十位数字与个位数字调换位置所得两个两位数的乘积与原来两个两位数的乘积相等，其数字的位置是关于等号对称的。