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问题化教学在初中化学课堂中的应用分析
1
作者
郭爱珍
《读与写(上旬)》
2018年第8期147-147,共1页
化学这门科目对于初中的学生而言是一个全新的科目,并且化学概念本身就十分抽象,这使得学生对于化学内容掌握起来十分困难,同时教师的教学方式仍然尊崇传统的教学方法,这种教学方式不能引起学生学习的兴趣,这样就会使初中化学的教学效...
化学这门科目对于初中的学生而言是一个全新的科目,并且化学概念本身就十分抽象,这使得学生对于化学内容掌握起来十分困难,同时教师的教学方式仍然尊崇传统的教学方法,这种教学方式不能引起学生学习的兴趣,这样就会使初中化学的教学效果受到影响。想要激发学生的学习兴趣,应先对初中化学教学中普遍存在的问题进行分析,并分析了问题化教学在化学教学中的具体应用。
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关键词
问题化教学
初中化学课堂
应用分析
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职称材料
题名
问题化教学在初中化学课堂中的应用分析
1
作者
郭爱珍
机构
湖南省宁乡市城北中学振兴校区
出处
《读与写(上旬)》
2018年第8期147-147,共1页
文摘
化学这门科目对于初中的学生而言是一个全新的科目,并且化学概念本身就十分抽象,这使得学生对于化学内容掌握起来十分困难,同时教师的教学方式仍然尊崇传统的教学方法,这种教学方式不能引起学生学习的兴趣,这样就会使初中化学的教学效果受到影响。想要激发学生的学习兴趣,应先对初中化学教学中普遍存在的问题进行分析,并分析了问题化教学在化学教学中的具体应用。
关键词
问题化教学
初中化学课堂
应用分析
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
问题化教学在初中化学课堂中的应用分析
郭爱珍
《读与写(上旬)》
2018
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