浅探如何寓实验于初中数学教学之中

在新课程改革中，数学教学强调学生自己动手、亲身体验、主动探索、相互交流来获取知识。新课程数学中的许多问题需借助于实验而得出结论，在实验教学中，能够把学生动手操作、动眼观察、动脑思考、动口交流等多种能力的培养都有机地结合起来，渗透到实验中去。教师应寓实验于教学之中，如在数学教学中进行折纸、制作模型、亲身体验、模拟实验、社会调查等，通过实验可以取得良好的教学效果。

实施体验教学 构建新型课堂

在新课改条件下,体验教学已成为初中思想品德课堂教学不可缺的组成部分。通过教师有效的活动引导学生运用自己的情感、直觉、悟性等去体味与领悟,让学生在体验中学习,在体验中生成知识,在体验中获得发展,这是建构新型课堂的前提和基础。因此,根据新课程生活性、实践性强的特点以及初中学生的身心特点,在教学中实施体验教学是新课程改革的一种必然要求。

重视学生口头表达能力的培养

语文课姓"语",听、说、读、写各种能力的训练,说到底都是语言的训练。语言训练又包括书面语言和口头语言。从语文的社会功能来说,所有能力的归宿点就是一个:交际,而其关键即是"说"。现代社会是信息社会,尽管信息的表达、传输方式很多,但人与人的交际、沟通最主要、最便捷的还是"说"。因此,现代社会对人们的口头表达能力提出了相应的更高的要求。

在体育场上培养学生的绅士风度

以下是我在运动场上看到的几种常见的景观。 1．缺乏安全健康意识 例如在标枪比赛现场，许多同学一蜂窝地涌进禁区线内，裁判员刚刚将一个学生赶走，又有另一个同学从那头穿越而过，而恰好有一支标枪从他的头顶呼啸而过。在1500米终点线，班主任安排一个女同学扶一下精疲力竭的参赛者，她竟迎面冲上去，两人一齐摔倒在地上。

浅谈和谐地理课堂的创建

和谐的地理课堂有利于学习知识、思考问题、掌握方法。英国教育思想家洛克曾打过一个恰当的比喻：“你不可能在一个战栗的心理上面写上平正的文字，正同你不能在一张震动的纸上写上文字是一样的，而只有当学生与导师相处时思想上感到‘安舒与自由’，只有当学生心理保持一种‘安闲况静’时，他才能接受新的知识，容受印象。”没有和谐的课堂就没有和谐的教育，更谈不上学生的全面发展。

让“智慧之光”照亮教育——读杨斌的《教育照亮未来》

推荐理由：近些年来,＂为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？＂这一著名的＂钱学森之问＂既给中国教育事业的发展提出了一道艰深命题,又时刻拷问着当下具有教育情怀的学者。无疑,这样的难题需要整个教育界乃至社会各界来共同破解,而其中最为有效的破解路径是：让真正明白教育规律的教育家办学!正是从这一思路出发,杨斌借助民国八大教育家的＂智慧之光＂来为当下教育的发展指明方向。

Do you have a soccer ball?教学案例与反思(Go for it!七年级下Unit5)

教学反思及点评 这是一个体现新课改理念的教学范例。笔者根据当地学生的英语基础，围绕本课重点对教材进行了适度的改编和加工。在教学过程中，由浅入深，先师生对话，然后学生之间互动，最后小组合作。这样既顾及到了基础较差的学生对基础知识的掌握，又考虑到了接受能力较强的学生吃不饱的现象，对基础知识进一步延伸运用到实际生活中。

诗歌教学中的媒体运用

语言文字客观存在着的美是靠“语言文字”这个载体表现出来的，这个载体没有具象，从文字到美的感受，中间需要一道桥梁，特别是诗歌跨越时空长，且大量涉及天地文史和一些风土人情、历史典故，学生学习有一定难度，利用多媒体，可以为学生更好地理解诗意，感悟诗歌之美而铺路架桥。

语文教学与美术教学间的融合性与互补性探索

语文与美术是同一艺术领域下的两种不同表现形式,两者都具有审美性特征。语文与美术有着不可分割的联系,两者在教学目标、教学内容、教学原则上都有着融合性和互补性的关系。文章将从语文教学与美术教学两者间的联系出发,就如何发挥两者的融合互补性做出一番思考。

精心导入,迈好语文课堂第一步

良好的开头是成功的一半。新课的导入是语文课堂教学的重要一环,是进行课堂教学的第一步。课堂导入对创建开放而有活力的语文课堂能起到很好的“定向”作用,能激发学生的求知欲望,引发学生浓厚的学习兴趣,创造活跃的课堂气氛。语文教师可从知识激趣、情感激发、联系实际、经典故事、运用多媒体、幽默笑话等方面入手,精心导入,迈好语文课堂第一步。文章分别从新课导入的意义、方法等方面浅谈语文课堂导入艺术。

初中语文高效课堂创新构建

语文课堂教学要实现高效率,必须从课堂建设入手,只有开展课堂教学创新活动,才能使语文课堂教学的效率最大化。为了从专业知识层面提升初中语文教学的质量,教师就应该结合实际教学情况,对现有的教学计划做出适当调整,从而增强对学生语文知识的教育和培养。

“石头”延伸的一堂课

一个晴朗的下午,阳光明晃晃地照到水泥地板上. 叮呤……叮呤……,上课铃响了,我手拿书袋走进教室,起立、问好、坐下后,我发现坐在窗边的一位同学手里拿着一块闪闪发光的"石头"在玩耍,似乎很着迷.我叫道:"李俊同学,请你拿着你的'石头'到讲台上来."……

民族传统体育在初中体育高效课堂中的应用探究

随着我国体育教育改革的不断深化,民族传统体育教学逐渐在构建高效体育课堂的过程中提上日程。民族传统体育能够有效发展学生的身体健康水平、心理素质和民族自豪感,对促进学生的全面发展有着重要作用,同时,也有效提高了教师的教学效率,提升了体育课堂教学的质量。本文将从两个角度论述民族传统体育在初中体育高效课堂中的应用研究。

帽子戏法

中国教师的评职之路,堪称是一场马拉松赛事。宛如莎士比亚的花圃里跑进了一群长臂猿,到处攀花摘桃,抛耍园丁的帽子。

手起刀落

这是一场教师测评考试。 教委对这次考试非常重视，一向温柔的尹局长在会上开骂了。他说，我们某些老师还不如学生。他们不允许学生舞弊。而自己一进考场就抄。拽都拽不住。这次考试如果谁敢舞弊，一律调往下一级学校。杀无赦。

孔乙己后传

被打折腿的孔乙己自光顾咸亨酒店之后就神秘失踪了，据作者猜测：大约孔乙己的确死了。既然是“大约”，那就是说孔乙己还存在生还的可能性。如果孔乙己还活着，他最终能把当年欠下的十九个钱还上吗？