期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
试论初中学生英语单词识记策略
1
作者
张微
《学园》
2012年第1期115-116,共2页
英语单词的记忆方法很多,不同的方法适合记忆不同的单词。本文不具体论述英语单词记忆的各种方法,只是从四步法、兴趣、学以致用与及时复习原则四个方面,阐述增强英语单词记忆的有效策略,以供同仁参考。
关键词
单词识记
策略
四步法
兴趣
致用
原文传递
题名
试论初中学生英语单词识记策略
1
作者
张微
机构
湖南省宁远县禾亭镇中心校
出处
《学园》
2012年第1期115-116,共2页
文摘
英语单词的记忆方法很多,不同的方法适合记忆不同的单词。本文不具体论述英语单词记忆的各种方法,只是从四步法、兴趣、学以致用与及时复习原则四个方面,阐述增强英语单词记忆的有效策略,以供同仁参考。
关键词
单词识记
策略
四步法
兴趣
致用
分类号
G632 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
试论初中学生英语单词识记策略
张微
《学园》
2012
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部