红色教育 润泽校园

湖南省安化县东坪镇萸江学校(以下简称“我校”)以“学习革命先辈精神,童心共铸中国梦想”为主题,将开展红色教育与学生行为习惯培养教育融为一体,通过整合资源、营造氛围、压茬推进等学习先辈树立为中华民族的伟大复兴而读书的远大理想,通过红色教育让我校教育向着更高水平迈进!

走出阅读策略单元教学的误区

习得阅读策略是学生形成终身学习力的关键,需要“教、学、用”三者合力才能夯实。学生习得阅读能力,养成阅读习惯,成为阅读的积极者,是阅读策略单元教学的任务。需要直面阅读策略单元教学“认识淡化、研读略化、指导弱化、训练单化、课外虚化”的误区,需要“遵循规律,明确认识、解读课标,明确要求、研读教材,明确意图、分篇训练,明确统整、课外运用,明确内化”的教学实践,方能走出阅读策略单元教学误区,形成阅读能力,提升语文素养。

小学语文古诗词教学策略

有效的小学语文古诗词教学的重点,体现在学生对于古诗词学习的兴趣上,也体现在学生从古诗词学习中所获取的精神食粮方面, 古诗词的学习能够塑造学生健康的人格品质,是构建学生精神世界的重要来源。应当让学生在中国传统古诗词的滋养下,精神世界得到丰富, 综合素质得到全面发展。

浅谈小学生课外阅读能力培养

小学阶段是语言学习的关键期,是培养阅读能力的黄金期。课外阅读对小学生各方面的发展都起着不可估量的作用。本文立足课外阅读的重要性,对如何培养小学生的课外阅读能力进行分析探究。著名特级教师于永正说:'靠自己读书成长起来的学生,不但结实,而且有可持续发展的后劲。'由此可见,课外阅读是多么的重要。小学生课外阅读是一个值得探讨的话题,经过九年的小学语文教学,我深刻体会到了小学生课外阅读的重要性。我认为小学生课外阅读的重要性体现在:一、课外阅读可以巩固课内所学过的读写知识。