小学语文预习习惯的培养初探

预习是我们教学常常爱忽视的一个环节,而预习对高效课堂又是一个至关重要的环节。于是我从自身做起,教给学生方法,布置合适的预习题,注重激励评价、个体差异四个方面来培养学生的预习习惯。

如何激发低年级小朋友的识字兴趣

本文从激发学生兴趣入手,宽容对待每一个学生,用情感组织教学,学用结合,极大限度地激发学生的识字兴趣,提高学生的识字面。