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缩短与学生的心理距离
1
作者
卞长高
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期214-214,共1页
茶余饭后,老师们聚在一起谈论得最多的是有关学生的问题,大家一致认为,现在的学生不听话、难管。在学校,学生不遵守校纪校规,不受老师的教育,是因为他们与老师存在着一段较长的心理距离,把他们收拢在学校里、教室里,却没有拢住他们的心...
茶余饭后,老师们聚在一起谈论得最多的是有关学生的问题,大家一致认为,现在的学生不听话、难管。在学校,学生不遵守校纪校规,不受老师的教育,是因为他们与老师存在着一段较长的心理距离,把他们收拢在学校里、教室里,却没有拢住他们的心,他们又怎么会主动地、乐意地接受老师的教育呢?只有尽量缩短与学生的心理距离,才能让学生心悦诚服地守纪、乐学、健康向上地发展。
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关键词
缩短
心理差距
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职称材料
第六届我是小画家优秀作品
2
作者
刘丹
刘庭(指导)
+7 位作者
周乐
李菁婕(指导)
吴青璐
陈艳(指导)
曾宇馨
邓青峰(指导)
侯嘉倪
邓爱婷(指导)
《小学生导刊(高年级版)》
2021年第6期58-58,共1页
原文传递
题名
缩短与学生的心理距离
1
作者
卞长高
机构
湖南省宜章县白沙中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期214-214,共1页
文摘
茶余饭后,老师们聚在一起谈论得最多的是有关学生的问题,大家一致认为,现在的学生不听话、难管。在学校,学生不遵守校纪校规,不受老师的教育,是因为他们与老师存在着一段较长的心理距离,把他们收拢在学校里、教室里,却没有拢住他们的心,他们又怎么会主动地、乐意地接受老师的教育呢?只有尽量缩短与学生的心理距离,才能让学生心悦诚服地守纪、乐学、健康向上地发展。
关键词
缩短
心理差距
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
第六届我是小画家优秀作品
2
作者
刘丹
刘庭(指导)
周乐
李菁婕(指导)
吴青璐
陈艳(指导)
曾宇馨
邓青峰(指导)
侯嘉倪
邓爱婷(指导)
机构
湖南省
益阳市赫山区兰溪镇小河口学校
湖南省宜章县白沙中心小学
湖南省
绥宁县长铺镇第一
小学
湖南省
桃江县桂花园
小学
湖南省
衡东县天英学校
不详
出处
《小学生导刊(高年级版)》
2021年第6期58-58,共1页
分类号
G624.75 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
缩短与学生的心理距离
卞长高
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016
0
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职称材料
2
第六届我是小画家优秀作品
刘丹
刘庭(指导)
周乐
李菁婕(指导)
吴青璐
陈艳(指导)
曾宇馨
邓青峰(指导)
侯嘉倪
邓爱婷(指导)
《小学生导刊(高年级版)》
2021
0
原文传递
已选择
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引证文献
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